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高校二级教代会制度建设的实践与思考 　　摘要：高校二级教代会制度作为校级教代会的重要补充与延伸，在教职工参与民主管理、行使民主监督权利过程中发挥了重要作用。为了了解目前高校二级教代会制度执行情况，本文以华中农业大学教职工为调查对象，进行了一次随机摸底调查，对调查结果从二级教代会的重要性和必要性、教职工的期望值以及二级教代会制度执行情况的总体评价等方面进行了认真分析，并结合华中农业大学理学院二级教代会的实践经验和体会，对进一步加强高校二级教代会制度建设提出了几点思考。 　　关键词：高校；二级教代会；制度建设；实践思考 　　中图分类号：G647 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2014）16-0150-03 　　一、高校二级教代会制度建设的现实意义 　　党的十八大报告指：健全社会主义协商民主制度、完善基层民主制度，……，健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，保障职工参与管理和监督的民主权利。这一系列论断，对进一步推进和落实民主治校，促进高校和谐、科学发展，具有很强的现实指导意义。随着高校事业改革的不断深入、高校内部管理体制改革的不断深化，高等学校内部管理逐步实现管理重心日趋下移，校内二级学院的管理权限、管理责任和管理事务不断扩大，学院在人、财、物等方面都有不同程度的办学自主管理权[1]。在这种背景下，依靠学校教代会制度已经不能满足学校二级学院改革