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坚持问题导 发展职业教育 　　加快发展现代职业教育，要坚持以问题为导向，切实解决学生不愿读、教师不会教、学校不愿转、企业不愿管等问题，找准突破口和切入点，精准发力，着力破解制约职业教育发展的体制机制障碍，努力解决职业教育发展的深层次矛盾。 　　一、针对学生不愿读的问题，搭建多样化多路径成才“立交桥” 　　受几千年中国传统文化的影响，人们旧的思想观念根深蒂固，在一些人的思想观念中，上高中、考大学才是“正途”，才能真正出人头地、光宗耀祖，而读职业院校是没有前途的。管理部门、社会、家长、学生、学校都有浓浓的“精英教育”情结，“重普教、轻职教”“重学历教育、轻技能培训”“重研究型人才、轻技能型人才”。要解决这个问题，不是说几句职业教育意义重大的空话就可以解决的。首先，要树立“人人皆可成才”的人才观，充分认识高素质劳动者和技术技能人才在转方式、调结构、促升级中不可替代的作用，把技术技能人才纳入人才培养体系。要创新应用技能型人才的管理体制和培养激励保障机制，提高职业教育人才的工资、福利等待遇，为“人人尽展其才”营造良好的制度和舆论环境。其次，要着力提高应用技能型人才培养质量。坚持立德树人为根本，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，将职业精神与职业技能培养相融合，着力提高学生社会责任感和劳动荣誉感，着力培养爱岗敬业、诚实守信的职业精神和善于解决实际问题的能力。要深化职业教育课程教学改