高校英语教师信念调查与分析_斯琴.pdfVIP

( ) 20 12 10 3 内蒙古财经学院学报 综合版 年第 卷第 期 高校英语教师信念调查与分析 斯 琴 薛 枝 苗凤波 ( ， 0 10080) 内蒙古工业大学 外国语学院 内蒙古 呼和浩特 ［ ］ 、 、 。 、 摘 要 教师信念是教师对教育 教学 学习及学生相关概念的看法 英语教师信念在提高英语教学质量 推进大学英 。 ， 、 ， 语教学改革及教师自身发展等方面有着重要意义 当前 为培养学生的英语综合应用能力 使学生能用英语有效进行交流 。 、 高校全面推行大学英语教学改革 为了解大学英语教师信念的当前状况 检视大学英语教师所持信念是否符合大学英语教 ， 。 : 学改革的基本要求 笔者对内蒙古工业大学的大学英语教师进行了一项问卷调查 调查结果显示 英语教师所持信念总体上 ; ， ， ; 符合我国大学英语教学改革所倡导的交际型英语教学 同时 鉴于学生的具体情况 大部分教师并未摒弃传统的语法教学 教 、 。 师信念主要来源于反复教学实践 学生反馈和课后反思 基于调查结果笔者建议广大英语教师从多种渠道获取先进的教师 ， 、 。 信念 以促进自身的教学实践 专业发展和进一步推进大学英语教学改革 ［ ］ ; ; ; 关键词 高校 英语教师 教师信念 信念来源 ［ ］G645 ［ ］A ［ ］1672 － 5344 (2012)03 － 0010 － 04 中图分类号 文献标识码 文章编号 、 、 ， 一 引言 师进行教育背景 教师信念及知识方面的调查研究 30 ， 。 近 年来 由于认知心理学的兴起与蓬勃发 并指出教师在课程改革中起着举足轻重的作用 楼 ［3］ ， ， 、 (2005) 展 教育研究领域出现了一个重大转向 即教师研究 荷英 寮菲 采用定性与定量相结合的方式 ， ， 从教师行为研究转向了教师认知研究 其中 教师信 研究大学英语教师的教学信念与课堂教学行为的关 、 。 念的研究被认为是考察教师教学效能 专业发展及 系 研究表明大学英语教师之间部分教学信念重叠 推进教学改革的一个重要维度。 ，