明辨材料的“性质”与“性能”.pdfVIP

维普资讯 院士论坛 明辨材料的 “性质”与 “性能” 中国科学院院院士 肖纪美 (北京科技大学． 北京 100083) 摘 要：遵循古训 “博学，审问，慎思，明辨，茑行”，尝试学、问、思，藉以辩明“性质”与 “性能”之间的 区别，这对理解和控制材料的性能、发挥环境的作用，是有益的；对发挥人才的才能和事物的功能也 有参考意义。 关键词：性质 性能 环境 才能 功能 DifferentiationofVariousM eanings ofMaterials’Pr0．perty MemberofTheCAS XIAO Jimei (Bt蝴啦． UniversityofScienceandTechnology，BI蛳ng100083) AhsWact：Vat．usm棚蝴 ofmaterials’p 洒删 differentiatedanddlscu．~ed．kapplication meth— D幽f0 ofnl船 口 tothetalentofthep 如andthe丘ncmofthe~sm,n矾 elucidated． Key_0r凼：property，砧 帅 ，en M ，ta／ent，丘neto／n 1957年我回国任大学教师至今，在 矛《盾论》关于事物变 一 、 引子 化的内因和外困的论述指引下，受到孔子 “学而时习之”(在 性质”与。性能”译为英词，都是 “籼 ”，一些英文理 这里，我接受 “时”是 “适当的时候 ，不是 “时常”；“习 是 “实 化手册 (例如，“H咖 ：]k0fc1．eⅡ日竹andHw鹤”，Ed． C． 习”，不是 温习 …)的影响，学而问； D．Hod~nmn，31st．gd．，1949，P．1308)将 Pm 唧 划分为 (1)h 崎译为 “性质”及 “性能”，是习惯势力或无意的 iI‘1g，pI．yi ，deealcal，thermal，nmhar~ ，physical~hem- 疏忽? iealpD： e将这些 P~perfim译为汉字，应该是”性质 或者 (2)为什么不从事物的过程去理解事物的秘密? 是 “性能”?在我国有这样的倾向：理科 的科学家们惯于将 1980年，由于教学和科研的需要，我在探索构思。材料学 Plope唧译为。性质 ，而工科的工程师人则惯于译为 “性能”， 的方法论 时，首先，接受 《易传》的一段论述 】： 谁对?二者之问有无实质性的区别? “易一名而含三义：易简一也；变易二也；不易三也。 … … … ·- … … … … - … … … … ” … · … … - … … ” (1) 二、实践 “易则易知{简则易从。 …………………………… (2) 1948年前 ，我在国内学习理化和工程，只知道有 “性质”， 我尝试总结材料中简易的、不易的、变易规律。在徽观 它的英译名是 Propel~y；1948～1957年在美国忙于学习和工 材料学中，有五个组元(或要素)：性能、结构、环境、过程和能 作 ，从不深人思考 n0per|y的古义；受到国内教育的影响，加 量。 上 n0per|y的另义是 “财产 ，因而下意识地认为材料的Pr叩一 在 《矛盾论》思想的指引下，采用成熟的 “逻辑分析”和 e晰是材料所专有的，就是 “材料的性质”，从不怀疑= “系统分析”方法，我尝试定义材料的性能 ： 4