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高职院校高等数学定位与改革的思考.pdf
年第 期
2011 14 中国职业技术教育
教 学 Chinese Vocational and Technical Education 教海拾贝
高职院校高等数学定位与改革的思考
解术霞
淄博职业学院 山东 淄博
（ ， 255314 ）
摘 要：本文认为高职院校高等数学课程建设是一项系统工程 必须根据高职院校高等数学教学目标 从高等
， ，
数学在高职人才培养体系中的定位出发 确定改革的思路 采用适合的教学方法 建构课程内容与课
， ， ，
程体系 建立科学的评价体系
， 。
关键词：高职院校 高等数学 定位与改革
； ；
中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ）
G712 B 1004-9290 2011 0014-0060-03
职教育建设中课程建设是基础 而高等数学 方法能力 让学生在高等数学学习中学会自主探
高 ， 。
课程建设是一项系统工程 笔者必须根据高 究 合作实践 勇于创新 以及运用高等数学方法
， 、 、 ，
职院校高等数学教学目标 从高等数学在高职人 解决实际问题的能力 培养良好的学习习惯和严
， ，
才培养体系中的定位出发 确定改革的思路 谨的自学作风 为进一步的专业培养 职业需求和
， 。 ， 、
一 高职院校高等数学教学目标 终身教育发展做好服务
、 。
高职院校高等数学教学目标应该紧紧围绕高 二 高等数学在高职人才培养体系中的定位
、
等职业院校的培养目标 培养高级应用技术型人 高等数学课要让学生接受科学文化 人文
： 1． 、
才 因此 高职院校高等数学教学应该面向生产应 文化的教育
， ，
用的实际 坚持以人为本 以培养学生的职业能力 职业教育是以就业为导向的教育 不是职业
， ， ，
为宗旨 以提高学生的人文素养和综合素质为根 技术培训式的教育 掌握与运用技术不是高职院
，
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