关于提高包装机械课程教学效果的方法探讨.pdfVIP

2014年 11月 教 育教 学论 坛 Nov．2O14 第 45期 EDUCATION TEACHING FORUH NO．45 关于提高包装机械课程教学效果的方法探讨 齐迎春，于庆宇，金敬福 (吉林大学 生物与农业工程学院包装工程系，吉林 长春 130022) 摘要：包装机械设计课程是包装工程专业教学体系的重要环节之一。针对包装机械课程教学内容多、讲课 内容涉及知识面广、学生主动学习能力弱等问题进行了探讨，从教师讲课态度、课程内容选择、调动学生积极 性的方法、给学生思考的时间和考核方式的调整等几个方面，阐述了提高包装机械课程教学效果的方法，认为 提高包装机械课程教学效果需要教师课前做大量备课 ，需要教师课上用生动、易懂的语言将抽象、复杂的问题 解释清楚，更需要学生的主动参与和思考。旨在通过调整、改变教学思路和措施，激发学生的自主学习积极性， 提高学生的学习兴趣，培养学生解决实际工程问题的能力，进一步实现教学质量的提高。 关键词：包装机械；包装工程 ；教学方法；教学效果 中图分类号：G642．0 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2014)45—0213—03 包装机械是包装工程专业的一门专业基础课 ，是 经验和研究经验，对提高包装机械课程教学效果的方 包装课程体系中的重要组成部分，要求学生具有一定 法进行了探讨。 的工科基础。作为工科背景的大学本科生来说，包装 一 、 包装机械课程特点 机械课程的教学质量、教学效果直接反映在学生对所 包装机械课程主要讲授用于完成全部或部分包 学包装机械的理解程度及其在毕业设计中所设计相 装工序的包装机械执行机构和传动机构的原理和主 关机械的整体方案的选择、确定和具体执行机构、传 要结构。综合来讲包装机械课程具有如下特点。 动机构的设计上。笔者在这几年的包装机械课程教学 1．包装机械种类繁多，各种不同包装机械的结构 和指导设计题 目与包装机械相关的本科毕业生过程 差别很大。根据2010年国标对包装机械的分类 ，常见 中发现，包装机械的教学效果与课程的教学方法和学 包装机械有l2种，在 目前高校使用的包装机械教材中 生学习主动性有很大关系，由于包装机械课程 内容繁 大多数是每一章讲述一种包装机械，各章节大多相互 杂、涉及机械相关课程较多等特点和学生个体学习情 独立，使课程 内容繁多。但是由于课时有限(32学时， 况的差异 ，目前包装机械的教学效果和教学质量还有 去掉6学时实验 ，讲课学时只有26学时)，很难把每一 待提高。本文针对包装机械课程特点和教学过程中存 种包装机械的功能、结构和原理等都讲述的非常详 在的问题，根据笔者从事包装机械等相关领域的教学 细。且有些机械如灌装机械、封 口机械等，完成同一功 把握本门课程的最新进展。(5)培养学生的实际观察 使得学生在掌握基本理论的基础上做到与时俱进。 和动手能力。可以让学生根据 自己所学的理论知识 ， 参考文献： 设计实验方案 ，并通过某些实验试着来解释某些海洋 【1]http：／／baike．baidu．corn／view／9579943．htm 里的现象。(6)提高学生的主动性，鼓励学生针对某个 2【]向云波，徐长乐，戴志军．世界海洋经济发展趋势及上海海 专题，通过查阅文献、整理资料，在课堂上进行讲解 ， 洋经济发展战略初探卟海洋开发与管理，2009，(26)． 3【]张正斌．海洋化学M【]．青岛：中国海洋大学出版社，2004． 对一些