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新疆奎屯市第一高级中学 特级教师王新敞 * * 1.问题的提出:假若我国国民经济生产总值平均每年增长8%,则经过多少年国民生产总值是现在2006年的两倍? 设:经过x年国民生产总值是现在的两倍,现在的国民生产总值是a。 根据题意得: 即 x=? 引入 2.探究三个数2、3、8之间存在的运算关系: (1)两个数2、3通过什么运算可以得到8?如何表示? 答:2的3次方等于8,是乘方运算,表示为: (2)两个数8、3通过什么运算可以得到2?如何表示? 答:8的3次方根等于2,是开方运算,表示为: (3)两个数2、8通过什么运算可以得到3?如何表示? 答:以2为底8的对数等于3,是对数运算,表示为: (谁的3次方等于8) (2的几次方等于8?或8是2的几次方?) 引入 一般地,如果 ,那么数x 叫做以a为底N的对数,记作 其中a叫做对数的底数,N叫做真数。 对 数 常用对数: 我们通常将以10为底的对数叫做常用对数。 为了简便,N的常用对数 简记作 . 自然对数: 在科学技术中常常使用以无理数e=2.71828…… 为底的对数,以e为底的对数叫自然对数。 并且把 简记作 。 新课教学 例如: 根据对数的定义,可以得到对数与指数间的关系: 当a>0,a≠1时, 新课教学 根据对数的定义,可以得到对数与指数间的关系: 当a>0,a≠1时, 由指数与对数的这个关系,可以得到关于对数 的如下结论: 负数和零没有对数: 新课教学 例1.将下列指数式化为对数式,对数式化为指 数式: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 解: 范例 例2.求下列各式中x的值: (1) (2) (3) (4) 解: (1)因为 所以 (2)因为 所以 (3)因为 所以 于是 (4)因为 所以 于是 范例 如果 a 0,a ? 1,M 0, N 0 有: 对数的运算 为了证明以上公式,请同学们回顾一下指数 运算法则 : 新课教学 (1)设 由对数的定义可以得: ∴MN= 即证得 证明: 新课教学 (2)设 由对数的定义可以得: 即证得 ∴ 证明: 新课教学 (3)设 由对数的定义可以得: ∴ 即证得 证明: 新课教学 其他重要公式1: 证明:设 由对数的定义可以得: 即证得 新课教学 其他重要公式2: 由对数的定义可以得: 证明:设 即证得 这个公式叫做换底公式 新课教学 其他重要公式3: 证明:由换底公式 取以b为底的对数得: 还可以变形,得 例3.计算: (1) (2) (3) 范例 * *
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