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绘画 —生活里的圆形物教学设计 第一课时 付素丽 教材分析：本课是聋校实验教材美工课本第四课内容。本课分两课时，针对刚入学的聋生的绘画学习，从培养认知能力绘画能力开始，基于前面学习过的绘画生活中的基本形，本节课重点培养学生对基本型中圆形物的认识，观察和绘画。认识生活中的圆形物，认识圆形，椭圆形，半圆形。学会用圆形概括物象。掌握圆形物西瓜，蜗牛的画法，并拓展学生思维能力，观察圆形物并能想象表现圆形物的画面。 教学目标：1，结合生活中的物象，认识圆形，椭圆形，半圆形 2，会用圆形观察概括物象 3，初步掌握西瓜，蜗牛的画法。 4，拓展思维，想象创作圆形物画面。 教学重难点：1，运用课件认识圆形，椭圆形，半圆形。 2，运用课件引导学生概括观察圆形物——西瓜。 3，看演示学习绘画西瓜的画法。 教学准备：课件 铅笔，橡皮，圆形物彩色纸，图画纸 教学过程：1组织教学：师生问好！ 2，导入新课：同学们，生活中有很多圆形，你们知道圆形是什么样子吗？出示彩色纸圆形图片 同学们，你们看这是什么形状啊？“圆形”，对你们都说对了，今天我们学习第四课，生活中的圆形物。板书课题 4，课件导出课题，同学们你们知道吗?除了圆形，还有和圆形有关的椭圆形，半圆形，现在我们来认识圆形，椭圆形，半圆形。点击课件认识圆形，椭圆形性和半圆形。同学们，请你说一说在生活中见到的圆形物？让学生回答，（苹果，桔子，西瓜，篮球，）等 5，下面我们一起认识生活中的圆形物，课件播放。 a,同学们这是什么？ 灯笼，它是什么形状的？ 圆形 b,这是什么？ 钟表 ，它像什么形状？ 圆形 c,这是什么？ 苹果， 它像什么形状? 圆形 d,这是什么? 猕猴桃，它像什么形状？ 椭圆形 e,这是什么？车轮， 它像什么形状？ 圆形 f,这是什么？苹果，盘子，切开的苹果。苹果像圆形，盘子像圆形，切开的苹果像半圆形。 g,图片中是什么？罐子，盘子，桔子，它们都近似圆形 6，快乐分辨：认一认图中哪些是圆形物，那些不是圆形物。 （1）荔枝， 蜗牛， 香蕉 ，房子 让学生辨认圆形物（课件确认） （2）苹果，帽子，椅子，西瓜 让学生分辨圆形物（课件确认） 7，观察圆形物——西瓜 西瓜是什么形状的?圆形 西瓜圆形的体上长有条形花纹 西瓜是什么颜色的？绿色 8，看演示学绘画： 9，练习，请小朋友画一画想象的西瓜 10，展示练习 11，启发，拓展欣赏： 12，同学们欣赏了这些圆形物图画，你是不是也想画一幅 美丽的圆形物图画。 13，说想象：看了这些精彩的圆形物图画，你想画什么样的圆形物图画，说一说。 14，思想情感教育： 同学们，你认识生活中的圆形物了吗？我们用画笔画出 美丽的圆形物图画，画出自己想象的多彩的圆形物，画出想像的美丽的圆形物。 1，作业：想一想，生活中我们见过那些圆形物，观察过那些圆形物，想象美好的圆形物画面，请用你的画笔把它画出来。