立体图形的表面积学案（二）.docVIP

小学六年级数学专题复习学案 专题：立体图形的表面积（二） 复习目标： 1、进一步巩固立体图形表面积的计算方法，提高计算正确率。 2、进一步培养学生解决生活实际问题的能力。。 3、进一步渗透转化思想，提高学生对数学问题与生活问题相互转化的能力。 复习重点：切、拼引起立体图形表面积的变化。 复习难点：切、拼引起立体图形表面积的变化规律。 立体图形的表面积（二）学案（教师部分） 学生学习活动设计 教师教学活动 活动一：课前八分钟计算训练 学案1： 活动二：学习引入 学案2：交流讨论 把两个棱长是5厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？ 本课复习目标： 1、理解 立体图形切割、拼合引起表面积变化的规律。 2、会 灵活运用规律 3、解 解决生活实际问题 活动三：梳理知识 学案3： ①?? 一根长2米，底面半径是4厘米的圆柱形木头，把它锯成同样长的四段，表面积比原来增加了多少？　　 一根圆柱形木料，底面直径　4厘米　，高　20厘米　，沿它的底面直径和高从上到下切，把这块木料分成两等份，求表面积增加了多少？　　 学案4、填表格 切法 表面积的变化 横切，切去一段　　　把四个棱长是3厘米的正方体木块拼成一个长方体，拼成的这个长方体的表面积可能是（????? ）平方厘米，或（ ）平方厘米