借助几何画板开展一阶非线性差分方程的研究性学习.pdfVIP

Il中小学数学 研究性学习 2013年 11月下旬(高中) 一睡 画 晨阶 善分 毽 陛学 江苏省武进高级中学 (213161) 严东泰 随着信息技术的日益普及和发展，离散数学的应 记今年人 口为‰，Jj}年后人口为 ，年增长率为r， 用越来越广泛．差分和差分方程是描述离散变量变化 人们常用的计算公式是 的重要工具 ，在理论上是十分重要的，并且有广泛的 =‰(1+r)．(1) 应用．新课程中的选修系列4—3就是数列与差分专 显然，上式成立的基本条件是r保持不变． 题．本文试图借助几何画板对该专题中的一阶非线性 二百多年前英国人 口学家马尔萨斯 (Malthus， 差分方程展开研究性学习． 1766—1834)凋查了英国一百多年的人 口统计资料 ， 人类社会进入20世纪以来 ，在科学技术与生产力 得出了人 口增长率不变的假设 ，并据此建立了下面的 飞速发展的同时，世界人 口也以空前的规模增长，统 模型． 计数据如表 1． 记时刻t的人 口为 (t)，当考察一个国家或一个 表 1 较大地区的人 口时，(t)是一个很大的整数．利用微 年份 1625183019301960197419871999 积分这一数学工具 ，不妨将 (t)视为连续，可微函数． 记初始时刻 (t=0)的人 口为‰．假设人 口增长率为 人口 ／亿 5 10 20 30 40 50 60 常数r，即单位时间内 (t)的增量等于r乘以 (，)．考 可以看出，人 口每增加 10亿的时间，由一百年缩 虑 t到 +△f时间内人 口的增量，显然有 (f+△￡)一 短为十二三年，我们赖以生存的地球，已经携带着它 ()=m(t)△，令△￡一0，得到 ()满足微分方程 的60亿子民踏人21世纪． Jrdt…… ’ (2) 长期以来 ，人类的繁殖一直在 自发地进行着，只 【(01：X0 是由于人 口数量的迅速膨胀和环境质量的急剧恶化 ， ~ 人们才猛然醒悟，开始研究人类和 自然的关系、人 口 由这个方程可以解出(这个问题对高中学生有困 数量的变化规律 ，以及如何进行人 口控制等问题． 难．) 我国是世界第一人 口大国，地球上每5个人中就 (￡)=‰e．(3) 有 1个中国人．在20世纪的一段时间内我国人 口的增 当r0时，(3)式表示人 口将按指数规律随时间 长速度过快 ，见表2． 无限增长，称为指数增长模型．显然我们常用的预报 表 2 公式 (1)就是指数增长模型 (3)的离散近似形式． 历史上，指数增长模型与 19世纪以前欧洲一些地 年份 1908193319531964198219902000 区人 口统计数据可以很