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12015年 3月 教 育教 学论坛 Mar．2O15 第 12期 EDUCATION TEACHING F N0．12 理论力学试卷比较研究 陈晓峰 (宁夏大学 机械工程学院，宁夏 银川 750021) 摘要：本文ZX12所大学和大专院校中选取了36套理论力学试卷，分别从覆盖面、题 目类型、题量、深度及难 度四个方面进行 了评价，得 出了总排名和单项排名。结果显示，宁夏大学机械工程学院的理论力学试卷总排名 居 中，但单项排名中的关键项 目——深度及难度仍处于较为落后的状态。本文提 出了提高试卷深度及难度的 具体措施，并制定了今后努力的方向。 关键词 ：理论力学；试卷；比较；措施 中图分类号：G40-059．3 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2015)12—0073—02 一 、 引言 或有无 ，或以三记一，或以五记一。经过折算记数后 ， 理论力学是工科类院校极其重要的一门技术基 题量最大的为9，最少的为5。遂以题量为9的计得分 础课，对其教学效果的评价研究一直是热门话题。为 20，8的得分18，7的得分16，6的得分14，5的得分12。 了对宁夏大学机械工程学院的理论力学教学水平进 4．深度及难度。深度及难度的衡量尺度以是否是 行评估，本次共选择了12所大专院校作为比较对象， 综合题为判定标准。静力学部分的题 目以涉及到空间 其中9“85”院校、“211”院校、普通院校和大专院校各 力系的为深度及难度大，平面任意力系的为中等，特 三所，共搜集了这些院校机械类专业近几年的理论力 殊力系的为简单；运动学部分以涉及到点的合成运动 学期终考试试卷共36套 ，从覆盖面、题 目类型、题量和 和平面运动综合题的为深度及难度大，两者只具其一 深度及难度四个方面进行了评价。本次比较研究，对 的为中等，没有涉及到的为简单j动力学部分以综合 于本院的理论力学教学是一次检阅，能使我们知道 自 运用普遍定理并求解微分方程的为深度及难度大，用 己所处的位置、存在的差距和奋斗的 目标，对于提高 一 到两种定理即可解决的为中等，用一种定理的为简 教学水平，将起到较大的促进作用。 单。 二、理论力学试卷评价依据说明 三、理论力学试卷比较研究结果 为了得到相对客观的评价结果，对四项评价指标 本次理论力学比较选择的学校有：9“85”院校3 作以下说明。 所 ：哈尔滨工业大学、华南理工大学、西安交通大学； 1．覆盖面。试卷上所有章节内容都覆盖到的得分 2“11”院校3所 ：南京航空航天大学、华北电力大学、宁 为20分；有1—2章内容没有覆盖到的分别为l9和18分 ； 夏大学；二本院校3所 ：河北工程大学、内蒙古科技大 有三至四章内容没有覆盖到的为l7和16分。 学、西安建筑科技大学；大专院校：厦门理工学院、武 2．题 目类型。纵观各个学校的理论力学试卷，题 目 汉工业大学和徐州工程大学。共搜集理论力学期终考 类型共有五种，分别为判断题、选择题、填空题、简析 试试卷36套，经评定后，得出了各个院校在覆盖面、题 题和计算题。五种题型都出现的得分为20分 ，有四种 目类型、题量和深度及难度方面的单项和综合得分。 题型的得分为18分 ，三种的16分，两种的14分 ，只有一 从中可以看出我们要保持的优势，但更重要的是，可 种题型的12分。