国外足球后备人才培养模式及其启示.pdfVIP

维普资讯 第23卷第 1期 山西师大体育学院学报 V01．23No．1 2008年3月 JournalofPhysicalEducationInstituteofShanxiNormalUniversity Mar．20o8 国外足球后备人才培养模式及其白 _==； 口 、 贺 新 奇 (湖南理工学院体育系，湖南 岳阳414000) 摘 要：采用文献资料法，在综述国外青少年足球运动员培养模式的基础上，结合中国的国情 ，通过逻 辑分析得出结论：“后备人才试点学校”是 “体教结合”的最佳载体，2008年奥运会后，应尽快建立健全以 足球后备人才试点学校为主体，以职业俱乐部青少年足球梯队、足球学校、业余俱乐部、业余体校、竞技 体院为补充的多种培养渠道共存的多元化足球后备人才培养模式。 关键词： 国外；足球；后备人才；培养模式； 中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：1008—8571(2008)01—0132—03 青少年是人类的希望也是足球运动的未来 ，多年的教训 基地覆盖约70个足球俱乐部 (全国约有2．7万个俱乐部)。 告诉我们 ：中国足球运动落后的根本原因就在于青少年培养 足球基地每周训练 四次，每组不超过 30名运动员。约有 工作的短暂、薄弱与偏差。早在清末时期 ，魏源就提出了 “师 1200名具有执教资格的教练员参加该计划 ，共同参与对青 夷长以制夷”的思想，在全球化 13益加剧的今天 ，面对中国足 少年运动员的考察与培养。德国足协派29名专职的足球基 球与国外足球的反差局面，我们更应该师夷长以自强，取其 地协调人负责与地方足协合作，介绍统一 的训练比赛理念， 精华 ，除其糟粕。 负责基地的基础性工作。虽然建立了足球训练基地，但德国 1 足球发达国家的后备人才培养模式 足协没有过早地将顶尖球员集 中在一个小圈子里。对青少 年球员来说学习是首位 ，其次才是训练。… 足球发达国家指的是在历届世界大赛 中名列前茅的国 1．2 英格兰青少年足球运动员管理与培训情况 家，如德国、英格兰等国家，这些国家的足球运动开展时间 英格兰足球协会非常重视后备人才的培养工作，愿意为 长，国内联赛水平高而且可持续性强。了解这些国家的青少 优秀的青少年球员创造每一个能够发挥他们潜质的机会。 年足球运动员的培养模式，对我国青少年足球运动的培养工 “品质特许计划”已经成为当前英格兰足协的核心任务。该 作有着重要的导向作用。 计划旨在保证青少年球员能够得到最好的教育和训练指导。 1．1 德国足球后备人才培养模式 它要求所有职业俱乐部都必须有足球英才中心或青少年足 1．1．1 足球重点学校 在培训青少年后备人才方面，德国 球俱乐部 ，并且 ，足总规定青少年去俱乐部训练时，在路上花 足协大力推动俱乐部、学校和协会间的合作。1997年后，德 费的时间不能多于60分钟。 此外在英格兰职业足球俱乐 国足协开始为德国东北足球协会的足球重点学校提供支持， 部的培训中心，对接受足球训练的青少年