小学语文教研组第一学期工作计划..doc

小学文科教研组第一学期工作计划 指导思想： 本学期，本教研组继续脚踏实地工作，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。努力倡导读书、实践活动，把握新课程改革的实质，让新课程的理念深入人心，并真正落实在自己的日常教育教学工作中。在教师中激发起教师的探索的兴趣和分析工作的兴趣，营造不断反思的良好氛围，强化责任，提升教师教育教学的水平，全面提高教育教学质量。 工作目标： 1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。 4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。 5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。 主要工作： 一、努力推进本组教师队伍的建设。 本学期我们每一个教师都要在以下三方面努力：第一，要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素养。平日里言行一致，为人师表。教师间团结合作，在教育教学上努力探索成功的经验。第二，热爱关心每一位学生。具体做到：要了解孩子的内心活动，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为好人，善于同孩子交朋友。要尊重、激励孩子，处事要公正，评价学生要把握分寸，善于发现孩子的优点，同时要严格要求孩子。第三，要读书，读书，再读书。读书是我们每位教师的第一精神需要。所以本学期我们本组教师将根据校领导要求，准备既要去读关于自己所教的学科方面的书籍，又要去读关于其他有助于自己教育教学的自然、科技等方面的书，尽量让自己充实起来。 二、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。 三、积极开展教学研究活动，提高教研水平教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 周工作安排： 周次 活动内容 组织者 参加者 1 开学注册报到 安全教育 制订计划 校委会 各科任教师 2 六年级（1）班语文公开教学 教导处 包君霞 3 上学期教学质量回顾 分析 总结 教研组 文科组教师 4 向先进学习 自我反思 教研组 文科组教师 5 小学课堂教学能力的指导与培养 校委会 文科组教师 6 作业教案自查 教研组 文科组教师 7 各年级学情分析会 教导处 文科组教师 8 作业教案展评 教研组 文科组教师 9 参加全县小学素质教育研讨会 教导处 文科组教师 10 制定复习计划 教研组 文科组教师 11 复习 考试 教导处 各科任教师 12 中期考试考况分析 教研组 文科组教师 13 积极参加课堂教学大比武 校委会 文科组教师 14 讨论如何让学生学会并掌握拼音 教研组 文科组教师 15 四年级语文公开教学 校委会 李承彦 16 教师基本功自查 自练 自我提高 教研组 文科组教师 17 参加教师基本功大比武 校委会 文科组教师 18 作文展评 优秀作文评选 教导处 文科组教师 19 制定系统复习计划 全面复习 教研组 文科组教师 20 期末统测 教导处 各科任教师 21 成绩分析 学期工作总结 教导处 各科任教师 2011学年第一学期小学语文组教研计划 一、指导思想： 以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大“三有”课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高，牢固确立为学生服务的思想，提高服务能力。 二、主要工作: 1、强化课改意识，深化教学改革。 本学期，我们要重点推进语文“三有”课堂教学改革进程，努力打造“有效、有序、有趣”的课堂模式。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念，不仅要看理论的学习或文章的撰写，更应体现在教师课堂教学的一言一行中。具体看是不是真正尊重学生，