第十一课 公民有受教育的权利和义务..doc

第十一课 公民有受教育的权利和义务 第一框题 受教育既是公民的权利又是公民的义务 【知识要点】 1、教育的含义（广义、狭义）及其作用 2、受教育权的含义、两个基本要素 3、我国公民受教育权的主要内容 4、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务 5、我国宪法对公民受教育权利和义务的规定 6、实现四个现代化的关键与基础 【知识网络】 教育的含义、作用 含义 受教育权 公民均有上学接受教育的权利 基本要素 国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件 1、学龄前儿童有接受学前教育的机会 2、适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利 我国公民受教育 3、符合一定条件的公民，有接受高级中等教育及权的主要内容 继续深造的机会 4、成年人有接受成人教育的权利 5、公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育 受教育既是公民的基本权利 从公民的自身发展和对国家的要求 又是公民的基本义务 从国家的繁荣发展和对公民的要求 【重点难点研究】 受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 本知识点是第一框的重点和难点，是学习后面两框的重要前提和基础，只有掌握了受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务，才能更好地理解法律为什么要保障公民的受教育权以及公民为什么要自觉地履行受教育的义务。把握这一知识点应注意以下问题： （1）把握受教育权的含义。受教育权实际就是公民通过上学这种作为获得利益，而且要求国家、社会、学校、家庭等提供条件（即作为），要求其他组织和个人不妨碍（即不作为）公民的受教育活动的权利。 （2）弄清受教育权的两个基本要素及关系。这两个要素中，公民均有上学接受教育的机会，是从公民的角度讲的，也是公民享有受教育权的前提条件；国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件，是从国家的角度讲的，也是公民享有受教育权的保证。 （3）明确受教育是我国公民的一项基本权利。教育是培养人的社会活动，是传递生产经验和社会经验的必要手段。在当代，一个人如果不接受教育，就不可能掌握现代科学知识，那么他就很难在社会上立足。只有接受良好的教育，才能拥有知识，增加智慧，提高思想道德水平；才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富；才能丰富和完善自己，更好地享受现代文明，参与国家和社会的管理。因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。所以，从公民的自身发展和对国家的要求的角度来看，受教育是我国公民的一项基本权利。 （4）明确受教育是我国公民的一项基本义务。教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量，是国家发展的先决条件。一个国家的公民接受教育的程度和文化水平的高低，直接关系到国家的盛衰兴亡。21世纪的竞争归根到底是人的素质的竞争。民族素质的高低，主要是通过全民族的思想道德水平和科学文化水平体现出来的。历史经验证明，只有通过教育才能提高整个民族的思想道德水平和科学文化水平。同时，我国实现四个现代化，科技是关键，教育是基础。每个公民只有接受教育，掌握科学文化知识，才能为国家的繁荣发展和社会进步多作贡献。因此，从国家的繁荣和对公民的要求的角度来看，受教育是我国公民的一项基本义务。 【金题解析迁移】 〖例1〗最佳选择题： 据调查表明，当前人们的就业、事业发展和收入状况与他们所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展和对国家的要求来看，受教育应是公民的 A.一项个人私事 B.一项基本义务 C.一项基本权利 D.一项兴趣爱好 ［分析］本题旨在考查学生对“受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务”这一问题的理解。本题题干主要告诉我们：公民只有接受教育，掌握知识，才能更好地就业，才能更好地发展。很显然这是站在“公民个人”这个角度考虑“权益”的。A项未强调“权益”，故不能选。受教育虽然也是公民的一项义务，但与题干不一致，故B不能选。一般来讲，“兴趣爱好”对个人的生存和发展并没有决定性的影响，D当排除。只有C项与题干相一致。 ［答案］C 〖迁移〗最佳选择题： 亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。”从这个意义上理