青岛版科学 六下《太阳家族》简案.docVIP

太阳家族 一、谈话导入：上一单元我们学习了无处不在的能量，你知道这些能量它的最终来源是什么吗？ 学生回答。太阳只是太阳系中一个小小的成员，你想知道太阳系家族中的知识吗？今天我们就到太阳家族中去看一看。揭示课题：16、太阳家族 二、探究活动 （一）说说我们知道的太阳家族。 1、课件提出问题; （1)什么是恒星？ (2)太阳家族有哪些成员？ 2、小组交流，了解太阳家族的特点。 3、师生总结：认识恒星和太阳系。课件出示。 (二)研究太阳家族。 1、提出问题，从图片中你获得了哪些信息？ 2、小组交流搜集到的八大行星的资料。 （1）太阳家族的基本成员行星有哪些？ （2）八大行星的排列顺序是怎样的？ （3）为什么冥王星降为矮行星了呢？ 3、教师课件演示。 4、师生总结出八大行星的特点。 5、认识小天体中的星际物质和彗星，提出彗星的彗尾是怎样形成的? (三)课堂总结。说说这节课你有什么收获？ 三、巩固练习： 1、恒星是自己能（ ）、（ ）的星体。太阳是一颗恒星。太阳系由太阳、围绕太阳运转的（ ） 、（ ）、（ ）及（ ）组成。 2、太阳系的八大行星是：（ ） 3、太阳系中离太阳最近的行星是（ ） A、木星 B、金星C、水星D、地球 4、太阳系中最大的行星是（ ） A、火星B、木星C、土星D、金星 四、拓展活动:建构太阳系模型。（课堂上没有时间可课下进行。） 1、怎样建构太阳系模型。 2、引导学生分析74页的表格内容。 3、学生进行制作。 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站