2015年 利用生物学知识,指导学生健康生活.docVIP

利用生物学知识，指导学生健康生活 海南华侨中学初中生物组 彭敏 主题活动的目的和意义 教学活动不仅要让学生学习到应有的知识，也要让学生能用学到的知识更好地来指导生活。让学生学会健康地生活，是义务教育的重要目标之一，而初中生物课程又是承担这一重要任务的主要学科课程之一。我们要通过教学活动，不仅能更好地体现课程标准的精神，还要对学生能健康地生活更有助益。 二、活动过程 （一）制定教学计划和教学设计 1、制定教学活动中要实现的重要目标 在本课的教学过程中，需要突出实现的一个教学重点是——利用所学知识，来指导学生健康地生活。因此，在教学过程中，应该紧紧抓住本课的相关知识点，如药品分类、安全用药、怎样设计家用小药箱等，进行知识迁移，帮助学生把理论知识和生活实践的例子联系起来，以实现重要的教学目标。 2、明确教学方法 在讲到药品分类和用药的知识时，是学生既熟悉又陌生的内容，他们在生活中经常用到，但有时不能很好地用好它，这时就需要我们结合他们的生活实际，利用知识来引导和指导他们，而这个过程又恰好体现出理论来自于生活，又能用来指导生活实际问题教学思路。 在这个教学过程中，需要明确教学方法，比如： （1）讨论法 讨论题目中的关键词，得出相应的的结论； （2）分析法 分析解读药品说明书，得出实际的生活经验； （3）迁移法 联系实际，运用所学，将知识迁移到具体实例中：“利