高职项目管理专业建设的探索与实践.pdfVIP

2008年10月 项目管理技术 MANAGEMENTTECHNOLOGY 第6卷第10期 PROJECT 高职项目管理专业建设的探索与实践 韦滨 (广西机电职业技术学院．广西南宁530007) 摘要：项目管理正日益成为社会管理和企业管理现代化的重要内容，在社会经济各个领域发挥着日益重要的作 用。目前有不少高校在高职开设项目管理及相关专业，但就业面狭窄，专业发展方向受到极大限制。就如何依托 应用领域、立足区域经济对高职项目管理专业定位进行分析，以期拓宽专业发展空间，提高人才培养水平，改善 学生就业状况。 关键词：项目管理；专业建设；高职；探索 0引言 也非常频繁，对高职人才的适应能力要求也越来越 高。而以技术水平为基础的专业，涵盖职业面应更 项目管理就是在时间，经费和性能指标三项限 广一些，其稳定性也应更高一些…。按照项目管理 制条件下，尽可能高效率地完成项目任务，从运作 的定义，项目管理就是把各种知识、技能、手段和技 中改善管理人员的工作效率。项II管理是近几十年 术应用于项目活动之中，以达到项目的要求。项目 来得到迅速发展的一个新的专业领域，已被广泛应 管理的应用领域非常广泛，包括软件开发或工程、 用于IT、建筑、电信，石化、制药、国防、汽车制造和 新产品开发、生产和库存管理、金融服务、政府采购 金融投资等行业以及政府管理等部门。经过长期实 和咨询服务等【2】。因此，所培养的项目管理人才应 践探索，项目管理已成为社会各领域管理活动的重 该适合在较宽的职业领域中工作，具有较大的就业 要组成部分。 弹性，而不能因就业岗位变动或岗位内涵的变化而 目前一些高校在高职开设了项II管理及相关 失去自身的工作能力。因此，专业培养应该掌握关 专业，但就业面较狭窄，专业发展方向受到极大的 键专业技能和核心职业素质，奠定本专业的可持续 局限。本文结合教育资源特色和优势，就如何依托 学习和发展的基础。 地方经济进行专业定位，以期更好地为区域经济服 1．2高职专业设置应满足社会经济发展的需要 务，拓宽专业发展空间，提高人才培养水平，改善学 高职教育的重要特征之一是职业性，职业性就 生就业情况。 是培养的人才能够适应职业岗位的需求。专业建设 能否主动适应社会实践需要，能否随着生产、技术、 1关于高职专业设置的研究 管理的变化而改善结构，切实培养生产第一线急需 的应用型、技能型人才，成为定位高职院校专业方 1．1高职专业设置要能够适合宽的职业领域 向必须考虑的因素。高职毕业生能否满足社会、行 在教育领域中，专业的含义是指学生当前的学 业、企业的需求，是要通过就业的目标市场来检验 习范围和今后的工作领域。技术型人才的培养是建 的，这个目标市场就是高职院校为之服务的社会经 立在技术与职业的基础上的，高职的专业设置更应 济区域。因此，高职专业定位要做到：①根据经济区 关注当前学习的技术与将来就业的职业的关系。当 域布局的需求，合理设置专业，②伴随产业结构调 前，科学技术发展迅速，职业岗位及其内涵的变动 整进行专业设置调整。③适应经济社