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- 2017-08-12 发布于湖北
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唤醒与培育学生同情心.pdf
一中 删EdunClliIal
文 一李孔文
摘 要 学生同情心是学生在 日常生活中产生情感共鸣的心理状态。从
发生学的角度来看,学生同情心分为 自然的同情心和教化的同
情心。在全球化时代,学校、家庭和社会要共同培育学生教化
的同情心,把学生培养成为有同情心的世界公民,既能担3-民
族和国家的重任,又能造就人类福祉、化解世界性问题。
关 键 词 同情心;学生同情心;世界公民
作者简介 李孔文,北京师范大学教育学部,教授,博士后
主 少年是国家的未来主人,赋予他们中 (一)学生同情心的界定
同 华民族复兴的历史使命,是国家建设 学生 同情 心是指学生在 日常生活中
的必然要求,也是世界和平发展的根本保 产生情感共鸣的心理状态 。
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