《金版教程》2016届高考生物一轮总复习10-37随堂高考分组集训.docVIP

随堂高考·分组集训 1. [2014·重庆高考]如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是(　　) A. ②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与 B. ③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上 C. ④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状 D. ⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异 解析：②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参与，A错误；③侵染植物细胞后，通过农杆菌的转化作用，使目的基因进入植物细胞并整合到④的染色体上，B错误；④的染色体上含有目的基因(抗虫基因)但不一定表达，C错误；基因工程依据的原理是基因重组，基因重组属于可遗传变异，D正确。 答案：D 2. [2014·江苏高考改编]下列关于基因工程技术的叙述，正确的是(　　) A. 切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列 B. PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应 C. 载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因 D. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达 解析：本题考查基因工程相关内容。每种限制酶分别识别特定的核苷酸序列，大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成，也有少数限制酶识别的核苷酸序列由4、5或8个核苷酸组成。故A项错误。PCR技术中温度在90～95 ℃时，DNA解旋为单链；温度为55～60 ℃时，引物与作为模板的单链DNA上特定部位相互配对，引物与单链相应互补序列结合，温度为70～75 ℃，4种脱氧核苷酸在DNA聚合酶作用下，合成新的DNA链，故B项错误。作为标记基因的通常是抗生素抗性基因，故C项错误。抗虫基因成功导入受体细胞，也未必能正常表达，是否表达需要分子水平和个体水平上的检测和鉴定，故D项正确。 答案：D 3. [2014·广东高考改编]利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是(　　) A. 过程①不需使用逆转录酶 B. 过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因 C. 过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备 D. 过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞 解析：由mRNA形成cDNA需要逆转录酶，A不正确；②过程需要使用限制酶和PCR技术获得并扩增目的基因，B错误；过程③使用的感受态细胞可用CaCl2溶液制备，C错误；工程菌是指用基因工程方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系，所以过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞，D正确。 答案：D 4. [2014·江苏高考]下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验叙述，错误的是(　　) A. 酵母和菜花均可作为提取DNA的材料 B. DNA既溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸馏水 C. 向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，可见玻棒上有白色絮状物 D. DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝 解析：考查关于DNA“粗提取与鉴定”实验的有关知识。本实验可选含有DNA的生物材料，A项正确。DNA在2 mol/L的NaCl溶液和蒸馏水中溶解度较大，在0.14 mol/L的NaCl溶液中溶解度最小，呈白色絮状，故B项正确，C项错误。检测DNA的方法是加入二苯胺试剂，并水浴加热，冷却后呈蓝色。 答案：C 5. [2014·课标全国卷Ⅱ]植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。 回答下列问题： (1)理论上，基因组文库含有生物的________基因；而cDNA文库中含有生物的________基因。 (2)若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中________出所需的耐旱基因。 (3)将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物________的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的________，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的________是否得到提高。 (4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时，则可推测该耐旱基因整合到了________________(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。 解析：(1)基因组文库含有某种生物的全部基因，cDNA文库含有某种生物的部分基因。 (2)可从基因组文库中筛选所需基因，如耐旱基因。 (3)受体细胞应为植物乙的体细胞。确认某基因是否正确表达，应检测其表达产物。检测植株的耐旱性是从个体水平进行鉴定。 (4)如果耐旱基因整合到同源染色体的一条上，会在减数分裂中产生两种比例相同的配子，在后代中出现3∶1的性状分离比。如果