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故事：花路（指导用书P83） 健康：咳嗽了怎么办 种植活动：种豆豆 特色活动：民间歌谣 体游：小麻雀和稻草人 半 日 活 动 计 划 2012年3月26日 星期一 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 故事：花路 核心目标： 1、有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书的内容。 2、能根据画面的童话故事，体会童话中的美好情感。 相关目标：积极参与活动，能大胆地在大家面前发言。 一、幼儿自由阅读，初步理解故事的内容。 1、老师用风趣的语言提出一些小问题，引起幼儿阅读的兴趣。 ①小朋友看一看，图画书上有谁？②他在买什么东西？③后来又发生了什么有趣的事情？ 2、幼儿自由阅读画册。（老师注意提醒幼儿轻轻的翻书，爱护图书） 二、老师与幼儿共同阅读。 1、幼儿讲述阅读后了解的故事内容，老师鼓励其他幼儿仔细倾听。 2、通过提问的方式引导幼儿按正确的思路来阅读。 ①小熊买了什么？ ②它背着口袋到哪里去了？小熊心里是怎么想的？ ③小熊到家后发现口袋怎么了？ ④春天到了，小路上开满了什么？小熊心里怎么想的？ 老师边指导幼儿逐页翻阅图册，边用提问的方式引导幼儿阅读、了解画册的内容，着重指导幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。 三、老师和幼儿讨论阅读重点。 为什么小路上开满了鲜花。 四、幼儿边看画册边讲述故事。 《幼儿画册》人手一本 综合活动：花路 核心目标： 1、有阅读图书的兴趣，会按顺序阅读图书内容。 2、根据画面理解故事内容，体会童话中的美好。 相关目标： 能大胆在大家面前讲话，积极参与文学活动。 一、欣赏课件，激发幼儿兴趣 小朋友，画面上有谁？ 他在买什么东西？ 后来又发生什么有趣的事情？ 结果怎么样了呢？ 二、幼儿自由阅读画册。 1、小朋友我们一起来看画册，找找到底发生什么事情了！ 2、 幼儿自由阅读画册。 老师注意提醒幼儿轻轻翻书，爱护图书。 三、教师与幼儿共同阅读。 1、幼儿讲述阅读后了解的故事内容，老师鼓励其他幼儿仔细倾听。 2、通过提问的方式引导幼儿按正确的思路来阅读。 小熊买了什么东西？ 它背着口袋到哪里去？ 小熊心里是怎样想的？ 小熊到家后发现口袋怎么了？ 春天到了，小路上开满了什么？ 小熊心里怎么想的？ 老师边指导幼儿逐页翻阅画册，边用提问的方式引导幼儿阅读、了解画册内容，着重指导幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。 四、老师和幼儿讨论阅读重点。 为什么小路上开满了鲜花？ 五、幼儿边看画册边听故事录音。 幼儿边看画册边讲述故事。 １、每人一本《幼儿画册》 2、PPT《花路》。 活动反思： 我去上海培训，此活动由袁虹老师组织。 半 日 活 动 计 划 2012年3月27日 星期二 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 手指点画： 桃花开了 核心目标 ： 1、学习用手指点画的方法大胆表现出桃花的主要特征。 2、能大胆作画。 相关目标： 初步养成良好的操作习惯。 一、组织幼儿观看桃花，进一步了解桃花的主要特征。 桃花长在什么地方？桃花是什么颜色的？桃花有几个花瓣？桃花的中间是什么？ 教师小结。 二、教师示范并进行讲解。 桃花是长在树枝上的，在它的中间是黄色的花蕊，在花蕊的周围有五个圆圆的花瓣，一、二、三、四、五，五个花瓣围成一个圈。一朵两朵…… 三、交代要求，组织幼儿进行操作，教师巡回指导。 请宝宝也来用小手指点桃花，在点的时候要记住，桃花有五个瓣。桃花是长在树枝上的。 四、展示幼儿作品，集体进行评价。 你最喜欢哪棵树上的桃花？为什么？ 画有桃树枝干的铅画纸，粉红色颜料、黄色油画棒。 电脑，桃花图片。 手指点画： 桃花开了 核心目标： 1、学习用手指点画的方法大胆表现出桃花的主要特征。 2、能大胆作画。 相关目标： 初步养成良好的操作习惯。 一、组织幼儿观看桃花，进一步了解桃花的主要特征。 桃花长在什么地方？桃花是什么颜色的？桃花有几个花瓣？桃花的中间是什么？ 教师小结。 二、教师示范并进行讲解。 桃花是长在树枝上的，在它的中间是黄色的花蕊，在花蕊的周围有五个圆圆的花瓣，一、二、三、四、五，五个花瓣围成一个圈。一朵两朵…… 三、交代要求，组织幼儿进行操作，教师巡回指导。 请宝宝也来用小手指点桃花，在点的时候要记住，桃花有五个瓣。桃花是长在树枝上的。 四、展示幼儿作品，集体进行评价。 你最喜欢哪棵树上的桃花？为什么？ 画有桃树枝干的铅画纸，粉红色颜料、黄色油画棒。 电脑，桃花图片。 活动反思： 今天的活动是一个手指点画活动，手指点画是小朋友们最喜欢的涂鸦方法，通过活动