小班主题性游戏：我喜欢之甜蜜糖果屋.docVIP

小班主题性游戏：我喜欢之甜蜜糖果屋 一、游戏背景： 主题活动《我喜欢》让孩子们通过各种途径挖掘和了解了自己的各种喜好，并运用多种方式表达表现。 种种好吃的、好玩的、好朋友都是他们的最爱。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此，在“甜蜜糖果屋”的游戏中，幼儿进行自我体验和探索：糖果加工和在魔法箱摸糖果。糖果加工通过区域中的糖果种类、颜色的分类，糖果的包装和利用，让幼儿在做做、玩玩、分分、装装中发现、比较和分类，对幼儿多维度的逻辑思维能力进行培养；魔法箱摸糖果则是让孩子们体验在寻找摸到糖果后的惊喜。 二、游戏目标： 1、能用搓、包、装的技能制作“糖”，锻炼手部小肌肉，发展手眼的协调能力。 2、能积极愉快地参加体育游戏，发展身体的平衡能力和协调能力。 3、在装糖果的过程中，感知5以内的数量，进行物数、点数对应。 4、愿意和同伴一起游戏，体验游戏活动带来的快乐和成功感。 三、游戏准备： 1、场地准备：布置糖果屋场景。 2、经验准备：每个游戏孩子都有玩过的经验。 3、材料准备： 游戏内容 游戏准备 游戏目标 甜 蜜 糖 果 屋 1、做糖果 各色橡皮泥、动物图形等小模具、小筐子若干 1、能用搓、包、装的技能制作“糖”，锻炼手部小肌肉，发展手眼的协调能力。 2、在装糖果的过程中，感知5以内的数量，进行物数、点数对应。 3、愿意和同伴一起游戏，敢于大胆尝试，体验游戏活动带来的快乐和成功感。 2、包糖果 五颜六色的糖纸、吸管若干、金色封口扎丝 3、装糖果 贴有图片标记的包装盒、小筐子若干 4、摸糖果 内盒贴有各种糖果的“魔法盒”。 四、游戏过程： （一）谈话导入活动： “今天糖果屋里要请人帮忙做糖果，你们愿不愿意去帮忙呀？那我们出发吧！” （二）了解游戏规则和要求： 1、进入糖果加工，介绍糖果加工的内容。 这里有很多材料，想请你们利用这些材料制作糖果。 （1）搓糖球 这里是搓糖球，还可以用模子做出各种各样的糖果。然后请运输工把做好的糖球送到包装室。 （2）包糖果 搓好的糖球送来了之后，就可以在这里进行包装，可以做成棒棒糖，可以用糖纸把糖球包起来，还可以把水果模型做出来的糖果包到带子里去。糖果包装好了之后也要请运输工把糖果送到装糖果的地方去。 （3）装糖果 小工人装糖时可一定要看清糖盒上的标记哦，千万不能出差错哦！ ●按点卡标记装糖果（盒子上的点卡有几个点就装几颗糖果）； ●按水果口味分类装糖果（根据糖盒上的口味提示进行装盒）； ●按糖果种类装糖果（如将棒棒糖装一起等）。 （三）幼儿游戏：糖果加工。 孩子们，选一个你喜欢的，去工作吧！ 幼儿根据自己的兴趣自由选择区域进行游戏。教师巡视指导，根据幼儿能力强弱的不同指导。 （四）摸糖果。 孩子们，工作完成了很辛苦吧，在你们的帮助下，糖果屋里生产了很多的糖果，糖果屋里的老板很感谢你们哦，给你们准备了礼物：魔法箱，会有惊喜哦！快去摸一摸、找一找吧！ （五）游戏结束：品尝糖果。 今天你们开心吗？魔法箱里的摸到的糖果就可以打开来吃了哦！ 海量资料 超值下载 1