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有留守经历大学生的负性情绪_应对方式_自尊水平及人际关系研究_李晓敏.pdf
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620 Chinese Journal of Clinical Psychology Vol.17 No.5 2009
有留守经历大学生的负性情绪、应对方式、
自尊水平及人际关系研究
，
1 2 1 1 2
李晓敏 ， 罗静 ， 高文斌 ， 袁婧
（1. 中国科学院研究生院，中国科学院心理所心理健康重点实验室，北京 100101 ；
2.承德医学院，河北承德067000 ）
【摘要】 目的：探讨留守经历对农村留守儿童成年以后情绪、应对方式、 自尊水平及人际关系的影响。 方法：采用流
调中心用抑郁量表、状态特质焦虑问卷、简易应对方式问卷、 自尊量表和大学生人际关系综合诊断量表对河北省承
德市两所高校的 大学生进行问卷调查。 结果： 有留守经历的大学生在负性情绪、积极应对方式、 自尊和人际
4540 ①
关系与非留守经历的大学生有显著差异。 ②有留守经历的大学生在留守期间，开始留守的年龄越低、留守的时间越
长、父母和孩子的联系频次越少，成年以后抑郁、焦虑水平越高， 自尊水平越低，人际困扰越多，较少采用积极应对方
式。 结论：留守经历对农村留守儿童成年后的心理健康有影响，与负性情绪产生及低自尊等有关。
【关键词】 负性情绪； 应对方式； 人际关系； 留守儿童； 大学生
中图分类号: R395.6 文献标识码: A 文章编号: 1005-3611(2009)05-0620-03
， ，
Reasearch on Negative Emotions Coping Style Self-esteem and Interpersonal
Relationship of College Students with Left-behind Experience
LI Xiao-min ， LUO Jing ， GAO Wen-bin ， YUAN Jing
， ， ， ，
Chinese Academy of Sciences Key Laboratory of Mental Health Institute of Psychology Beijing 100101 China
【Abstract 】 Objective: Study the effect of left-behind experience on negative emotions, coping style, self-esteem and
personal relationship of rural children after they grow up. Methods: The investigation was carried out among 4540
students from two colleges of Chende city, Hebei province,using Center for Epidimiologic S
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