[中学联盟]辽宁省沈阳市第二十一中学高中物理人教版必修1第1章《运动的描述》教案：1.3运动快慢的描述——速度.docVIP

第三节运动快慢的描述——速度 三维目标 知识与技能 理解物体运动的速度，知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性。 理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度。 理解瞬时速度的意义。 能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。 知道速度和速率以及它们的区别。 过程与方法 通过描述方法的探索，体会如何描述一个有特点的物理量，体会科学的方法，体验用比值定义物理量的方法。 同时通过实际体验感知速度的意义和应用。 让学生在活动中加深对平均速度的理解，通过生活中的实例说明平均速度的局限性。 让学生在相互交流中逐步领会瞬时速度于平均速度的关系，同时初步领略极限的思想并初步领会数学与物理相结合的方法，进而直接给出瞬时速度的定义。 会通过仪表读数，判断不同速度或变速度。 情感态度与价值观 通过介绍或学习各种工具的速度，去感知科学的价值和应用。 了解从平均速度求瞬时速度的思想方法，体会数学与物理间的关系。 培养学生认识事物的规律：由简单到复杂。培养学生抽象思维能力。 培养对科学的兴趣，坚定学习思考探索的信念。 教学重点： 速度、瞬时速度、平均速度三个概念，及三个概念之间的联系。 教具： 课时安排：一课时 教学过程： [引入]为了描述物体的运动，上两节课我们已经学习了几个概念，分别是质点、参考系、坐标系、时间、时刻、位移和路程，位移描述的是物体位置的变化，我们谈到运动的时