[中学联盟]辽宁省沈阳市第二十一中学高中物理人教版必修1第2章第1节《实验：探究小车速度随时间变化的规律》学案2.docVIP

《追及相遇问题》导学案 【学习目标】 理解追及相遇问题的实质 会画出物体运动示意图并解决追及相遇问题 理解物体距离取极值的条件和能否追及的条件 【自主学习】阅读下面内容。要求画图分析运动过程。 两物体在同一直线上运动所涉及的追及、相遇、相撞的问题，通常归为追及问题。它们之间的距离发生变化时可能出现最大值、最小值或为零的情况（相遇）。 1分析追及、相遇问题 (1)一定要注意抓住一个条件、两个关系： ①一个条件：两物体速度相等时满足的临界条件，如两物体的距离是最大还是最小，是否恰好追上等． ②两个关系：两运动物体的位移之间的关系和时间之间的关系． (2)若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意，追上前该物体是否停止运动，比如刹车类问题． (3)仔细审题，注意抓住题目中的关键词，充分挖掘题目中的隐含条件，如“刚好”、“恰巧”、“最多”、“至少”等，根据它们对应的临界状态分析相应的临界条件． (4)常见的情况物体A追物体B ①开始时，两个物体相距x0，则A追上B时，必有xA－xB＝x0，且vA≥vB ②开始时，两个物体相距x0，要使两物体恰好不相撞，必有xA－xB＝x0且vA≤vB 2、相遇问题的特点 在同一条直线上运动的两个物体，当它们同一时刻运动到同一点时，两物体 。如果两物体相向运动，各自发生的位移之和等于它们开始运动时的 。 【自主探究】 1、在一条平