[中学联盟]辽宁省沈阳市第二十一中学高中物理人教版必修1第4章《牛顿运动定律》教案：4.5牛顿第三定律.docVIP

4.5 牛顿第三定律 【教学目标】 1．知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。 2．理解牛顿第三定律的确切含义，能用它解决简单的问题。 3．能区分平衡力跟作用力和反作用力。 【重点难点】 1．对牛顿第三定律的理解和应用。 2．正确区别作用力和反作用力跟平衡力。 【教学方法】 实验、观察、讲授、讨论 【教学用具】 玩具汽车、薄木板、试管、弹簧秤两个、气球两个 【教学过程】 一、力是物体间的相互作用 【演示1】用双手逐渐压缩两个相互接触的气球,观察两气球接触处各自的形变,发现形变量同时产生,同时增加；当逐渐解除压缩时,气球的形变量同时减少,直至同时消失。 1、 力是物体间的相互作用： （1）作用力和反作用力： ① 作用力和反作用力是相对的。 ② 作用力与反作用力的性质相同，同时存在，同时变化，同时消失。 【演示2】把两个相同的弹簧秤A和B连结在一起，用手拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧秤的指针同时移动，弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的拉力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的拉F′的大小，可以看出两弹簧秤的示数是相等的，改变手拉弹簧秤的力，弹簧秤的示数随着改变（同时增大，同时减小，同时为零），但两个弹簧秤示数总相等，方向总相反。 ③ 作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，且分别作用在两个相互作用的物体上。 二、牛顿第三定律 1、内容：两个物体之间的作用