[中学联盟]辽宁省沈阳市第二十一中学高中物理人教版必修2第6章第3节《万有引力定律》教学案.docVIP

§6-3万有引力定律 【教学目标】 了解万有引力定律发现的思路和过程。 知道万有引力存在于所有物体之间，知道万有引力定律的适用范围。 会用万有引力定律解决简单的引力计算问题。 了解万有引力定律发现的意义，体会科学规律发现中猜想与求证的重要性。 【教学重点】 1、理解万有引力定律的内容及表达式。2、理解“天上”和“人间”的力出于同一本源。 【教学难点】 1、理解月地检验过程和思路。 2、会利用万有引力定律计算相关问题。 【教学内容】 一、教材要点 （用教材中的原话做教材要点） 导入：太阳与行星之间的力使得行星不能飞离太阳，那么是什么力使得地面的物体（例如苹果）不能离开地球，总要落回地面呢？也就是说，地球对表面及附近物体的力与太阳、地球和众多行星之间的引力是同一种力吗？ 1、月—地检验 假定维持月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力是同一种力，同样遵从“平方反比”的规律，那么，月球轨道半径r约为地球半径R地（苹果到地心的距离）的60倍（表达式 ），所以月球轨道上一个物体受到的引力F’比它在地面附近受到的引力F要小，前者只有后者的 ，（表达式 ）。根据牛二定律，物体在月球轨道上运动时的加速度a（月球公转向心加速度）也应该是它在地球表面下落时加速度g（重力加速度）的 。 牛顿时代重力加速度已经能够比较精确的测定，当时也能够