护理本科生学习行为与学习方式关系的研究.pdfVIP

下载本文档

9
0
约1.01万字
约 5页
2017-08-11 发布于重庆
举报
版权申诉

护理本科生学习行为与学习方式关系的研究.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

护理本科生学习行为与学习方式关系的研究.pdf

·15· 护理本科生学习行为与学习方式关系的研究林晓云1’2，谢博钦1 摘要：目的了解护理本科学生的日常学习行为与学习方式的关系，为改善教学效果提供依据。方法 two-factor 选择某护理学院在读本科学生116名，用改良版学习过程问卷(revisedstudyprocess 自制的问卷调查学生学习行为。结果调查对象深层学习方式得(26．16±6．43)分，浅层学习方式得(30．53±5．67)分。经常阅读学术期刊和医学书籍、与同学问讨论和积极参与课堂活动的学生，深层学习方式得分更高。结论护理本科学生较多以浅层学习方式学习为主。培养良好的阅读习惯，鼓励学生间讨论问题和上课提问、回答问题将促进学生深层次的学习。关键词：学习方式；学习行为；护理本科学生；护理教育中图分类号：R47 文献标识码：A 文章编号：1009-8399(2008)06-0015-03 onthe between behaviorand of Study relationshiplearning learningwaysnursingundergraduates (1．Schoolof Jiao乃ng 200025，China；2．RuijinHospi— Nursing，ShanghaiUniversity，Shanghai tal，Schoolof Jiao乃唱Unhersity，Shanghai200025，China) Medicine，Shanghai LIN Xiao-y岫h。，XIEBo-qin91 To the between behaviorand of Abstract：Objectivestudyrelationshiplearning learningwaysnuming in to basisfor results．Methods116 ina order undergraduatesprovide improvingteaching undergraduates weie for therevisedtwo·factorProcess by Study Questionnaire numingcollegeinvestigatedlearningways andshallow WasusedtOSill- (R-SPQ-2F)，includingdeeplearning learningway．Self-madequestionnaire their behavior．ResultsThescofeof was26．16±6．43．andthatof vey learning deepstudyapproaches differencesbetweenthe ofstudentswhohad shallow 30．53±5．67．ThereWasstatistical scores approaches andthatofstudentswithoutsuch Mostnur$-