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新课程成功教学的三要素?
成功教学的要素有三个:以学生为起点,以学生参与为基础,以学生获得知识、提升智慧、形成正确的态度和价值观为目标。
1.以学生为起点-一切为了学生的发展
???? 课程教学究竟以什么为起点?以学生为起点。这是因为教学本身是以学生为对象,以学生发展为目标的,即一切教学活动,都是为了学生。教师对学生的起点了解得愈清楚,教学也就愈切合学生的需要。那么,教学怎样以学生为起点呢?首先时要以学生的知识水平为起点。过去的学习实现在学习的基础,现在的学习又是今后学习的基础,教师只有十分清楚目前学生已经知道什么,尚未获得哪些,才能开始新知识的教学。其次是以学生的学习特点为起点。每个学生的学习特点不一样,有的有较好的视觉辨别能力和听觉记忆能力;有的学生有较好的视觉记忆能力;有的学生则有较强的运动记忆能力;有的学生能调动各种感官,采用多种方式去获取新知识。另外,有的学生反应快但欠准确,还有快而准确的优秀生和慢而不准确得差生。教师在教学中只有切实了解学生的这些特点,才能是教学卓有成效。最后是以学生原有的兴趣为起点。新兴趣不是凭空创造的,而是过去习得兴趣的产物,利用学生已经获得的兴趣,作为建立新兴趣的基础,这是成功教学不可缺少得一项重要工作。
2.以学生参与基础-让学生体验过程,获得感情
??? 一种有效成功的教学都必须要学生参与。要学生主动地学,如果学生不学,教师教的再好也是枉然。教学的成败归根结底要看学生自身的努力。所有教学效果,是以学生是否参与、怎样参与、参与多少来决定的。那么怎样使学生始终主动积极地参与教学过程呢?在教学过程重要处理好两个关系:一种是学生和教师的关系;一种是学生和知识的关系,这是探究与运用的关系。
3、以学生获得知识,提升智慧与形成良好的态度价值观为目的,这是双相互动关系
我们要注重发展智力、培养能力,获得良好的情感态度、价值观可成为现在教育的重要目标。所谓教书育人,教书只是手段,育人才是目的。
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