第一课 走近父母.doc

第一课 走近父母 第一课时 谁言寸草心 报得三春晖 张 凤 【教学目标】 情感、态度、价值观目标： 体验、感悟父母对自己的爱，体会父母为抚养自己付出的辛劳，树立孝敬父母的观念，将对父母的孝敬落实到实际生活中。 能力目标： 能正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题和“换位思考”的能力，学会在日常生活中用多种方式关爱父母。 知识目标： 理解父母之爱的伟大，知道孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规范。 【教学重难点】 教学重点：孝敬父母需要从实际行动做起，从小事做起。 教学难点：孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规范。 【教学过程】 导入新课： 播放音乐《吉祥三宝》并展示课题——走近父母。 教师：在这个世界上，在人的生命历程中，你唯一不可缺少的就是父母。因为有了父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生存的快乐与幸福。 播放《?母爱齐天2009年度感动中国人物陈玉蓉 颁奖词　　这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。 她疾走的照片，强烈地震憾了我的心灵。这种姿态，如此心酸、如此美丽。为了孩子，母亲可以奉献多少？这是一个永无止境的答案。 张晓，一个不满18周岁的男孩， 4岁丧父，同年母亲卧床，稚嫩的肩膀挑起家庭的重担，为母亲洗衣、做饭、梳头、洗澡，他14年如一日实践着“百善孝为先”的传统美德。 师：孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。 活动三：爱的感悟——一封家书 多媒体显示：张大爷辛辛苦苦培养儿子长大成人，儿子大学毕业后在城里成家立业，开始幸福的生活。张大爷夫妇年纪大了，生活困难，就希望儿子寄点钱回家，不过，没想到钱没有寄来，却寄来一封信： 父同志母同志： 新时代新风尚， 自己挣钱自己花， 哪有余钱寄回家！ 儿子 师：同学们，你们能替老大爷回信给他的儿子吗？想一想，这封信该怎么写？ 学生甲：子同志媳同志： 新时代新风尚， 自己挣钱自己花。 二十年来白养大， 抚养费可不能差。 父亲 其他学生回答：略 师：请同学们讨论一下你是如何看待这种现象的？ （同学述说看法，教师点评） 同学甲：张大爷的儿子不愿赡养父母，他的这种行为是会受到道德的谴责和人们唾弃的。 同学乙：我国法律规定，有能力的成年子女有赡养扶助老年人的义务，如果他仍执迷不悟，我建议张大爷可以拿起法律的武器来捍卫自己的权利。 师：孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。所以，孝亲敬长是我们的天职。 教师归纳：我们每一个人都应有一颗孝敬父母的心，每一个人也都有能力孝敬父母。孝敬父母就是要尊敬、关爱、赡养父母。中学生尽管没有赡养父母的能力，但完全可以通过其他方式来表达自己对父母的孝心。子女对父母的孝心，不只是在父母生病或年老时才能表现出来，而就表现在我们平时的一言一行中。 活动四：爱的献礼——我的“孝心”要让您感受到 师：在孝敬父母方面，我班每一个同学都有自己的一些做法。你是怎样孝敬父母的呢?请同学们在小组内进行交流，并在此基础上，探究出更多孝敬父母的好做法。 学生以小组为单位交流探究，然后全班交流。 师：把爱心、孝心转化为行动，无需我们做什么惊天动地的大事，一杯热腾腾的开水，几句宽慰的话，主动承担的家务活，自觉完成的作业……你所能做到的这些点点滴滴，都是对父母的孝敬。 （三）课堂小结 教师：通过本课的学习，让我们深深懂得了“生我者父母，养我者父母”这句话；让我们深深理解了什么是“父爱如山，母爱似海”，让我们在场的每个人都收获了一种永远的感激，所以我们应每天怀着一份感恩之心，接受父母的关爱，并用我们的懂事换取父母的宽心！下面老师想把一首《天下父母心》敬献给你们敬爱的爸爸妈妈。 播放视频MTV《天下父母心》，结束本课。 【特别推荐】 好书共品：《我的父亲母亲》 好片共享：《漂亮妈妈》 《和你在一起》 《背起爸爸上学》 好歌共唱：《一封家书》 《常回家看看》 《妈妈的吻》 教 学 设 计 张 凤