2.3文化的多样性与文化的传播第一课时教学案 新人教版必修3.docVIP

课题 第三课文化的多样性与文化的传播 第一框世界文化的多样性 课型 新授课 教学目标：1.了解民族节日和文化遗产的文化价值。 2.了解文化多样性的含义及其表现。 3.理解世界文化与民族文化的关系。 4.理解尊重文化多样性的意义和正确态度 教学重、难点：1.世界文化与民族文化的关系。 2.尊重文化多样性的意义及正确态度 尊重世界文化的多样性。 教学方法：情景导学 读书指导 问题教学法 教学内容： 学习内容及过程： 知识网络构建（学生通过阅读教材构建出知识框架） 二．重难点突破 1. 世界文化与民族文化的关系 1.文化是世界的：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 2．文化是民族的：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。 思考判断;2013年3月，十二届全国人大一次会议隆重开幕，引人注目的少数民族代表着盛装出席。苗族女子的头饰是图腾文化和农耕文化相结合的产物；土家族妇女斜襟上衣的袖子是用五色彩布缝制成的，远看如同两道美丽的彩虹。 (1)不同民族形成了不同特色的民族