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Unit2 Olympic Games
vocabulary
审核人__________ 审批人__________
班级__________ 姓名__________ 组评__________ 师评__________
一、学习目标
1.Learn and master the vocabulary in this unit
2.Finish the exercises about vocabulary
二、学习重点
Help students to use the vocabulary properly in a context(语境)
三、学习方法
1. Refer to(查阅) the vocabulary in p90 in students’ books(课本) to complete translation exercises .
2. Group discussion to complete teamwork(合作探究)
3. Individual work to finish checking exercises(课堂检测)
四、学习过程
Part1.自主学习
Task1 Write the words and phrases according to the clues(线索) and read them out.
Words
古代的__________ 比赛__________ 竞争者_________ 奖章__________
希腊____________ 希腊人的__________ 魔术的__________ 志愿者_______ 祖国 ___________规则的__________ 基础__________ 运动员____________
容许____________ 奴隶____________ 现今__________ 体操___________
体育场_____________ 体育馆___________ 做东_________ 责任__________ 取代___________ 座右铭_________ 快的___________ 相似性__________
雅典_________-
phrases
参加____________代表___________为。。。比赛______________
与。。。比赛______________又,也_________________主管_______________
Task2 Choose the proper words or phrases to match the meanings in ex1(p12)
take part in 2. compete 3.athlete/competitor 4.regular basis 5.motto 6. responsibility 7.gymnasium 8.admit 9.standart 10.replace
Task 3 Translate the words into Chinese and choose the right answers in ex2
Swift__________ nowadays___________ stadium ___________ volunteer_________ stand for _____________
Part 2 合作探究
Task1 Translate the words into English and finish ex3on p12
责任___________运动员_____________ 橄榄枝_____________容许__________
比赛____________祖国_______________标准_______________
Part 3 课堂检测
It was a great honour for her to be ___________to Beijing University.(录取)
A pop group will perform in our city and their ____________can been seen everywhere.(海报)
Cigarette ___________should be banned.(广告)
My ____________is : Live each day as it comes.(座右铭)
My letter received a __________reply, (快的)
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