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Unit5 Nelson Mandela---a modern hero
vocabulary
编写人:
审核人__________ 审批人__________
班级__________ 姓名_________ 组号________ 组评__________ 师评__________
一、学习目标 words and phrases in warming-up reading
二.学习重点
Help students 三、学习方法
Refer to(查阅) the in p95-96in students’ books(课本) complete teamwork(合作探究)
3. Individual work to finish checking exercises(课堂检测)
四、学习过程Part1.自主学习Part2.合作探究following into Chinese and then use them to finish ex1(p36)
mankind________ devoted________ principle__________ mean_________
youth_______ out of work_______ guidance_________ fee______
league_______ stage_________
Task2. Translate the following into English and then use them to finish ex3(p36)
平等的________ 担忧________ 律师________ 共和国_______ 暴力 ______积极的________ 攻击________ 质量 ________ 法律的 _______ 选举______ 官员 _______ 人类_______ 有希望的_______
Part3.课堂检测Write the proper forms of the following words.(参阅词汇表p95-96)
hope 的形容词是________ selfish的反义词是_________
violent的名词是________ devote的形容词是________
peace的形容词是________ guide的名词是________
B. word spelling
1. He likes to watch the stars in the sky at a _________(平静的)night.
2. Jack is rich but he is very ________(吝啬) .
3. He said that he would _________(奉献)all his life to the research.
4. John is very _______(积极的) in class and he often answers teachers’ questions.
5. Everyone was born ______(平等).
课后活动:
掌握本节课的重点单词和短语。
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌
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