省灯塔市第二初级中学七年级语文下册 19 观舞记课件2 新人教版.pptVIP

* 观舞记(2) 【学习目标】 课标要求：1．了解印度舞蹈的特点。?2．赏析本文优美生动的舞蹈艺术描写。?3．领悟艺术与生活的关系 目标达成：1、欣赏优美生动的对舞蹈艺术的语言描写。?2、通过反复吟咏作者观舞后的感受，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成自己的审美观、价值观。? 一、课前展示 (1)注音颦蹙　　粲然　　嗔视　　叱咤风云尽态极妍　　雏凤　　花鬘斗薮　　浑身解数　　妥帖　　褶裙(2)释义本色当行：做本行的事，成绩十分显著。解数：旧指武术的架势，泛指手段、本事。叱咤风云：形容威力极大。静穆：安静庄严。尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。妥贴：恰当；十分合适。 二、创境激趣 ??同学们，印度舞蹈艺术源远流长，可谓文艺花园中的一朵奇葩。华彩的服饰，颈的轻摇肩的微颤，传达出神奇绚丽的民族风情，给人以审美愉悦。今天，我们将在冰心生花妙笔的引领下，去感受这来自异域的飞动的神韵，共鸣于那生命与心灵的跃动和狂欢。 三、自主探究、 1、学生自由诵读，批注自己喜欢的语句(段)。并在学习小组内交流。学生批注的精彩句段有： 13段用生动优美的词语如“光艳”“秀丽”写出卡拉玛姐妹形体的美；16段从衣饰方面写出舞蹈的美，如“细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，疾风般旋转”；17段运用一组排比句，写出了卡拉玛姐妹神态的多变，舞姿的优美，舞艺的精妙；18段从形体方面的美来写舞蹈的特点。如“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”。 2．学生大声朗读摘录的精彩句段，思考：课文是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的? 卡拉玛姐妹是以身体、神态、服饰来表现的：(1)光艳：秀丽的面庞；能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。女性的妩媚不仅表现在美丽的五官，更多地表现在眉目之间。未舞先有光彩先有情。(2)曼舞：长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步——从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。(3)神韵：卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了“离合悲欢”。精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂，让人心灵相通。 合作交流、展示汇报 ?1试从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句 2说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美的” 3为什么说卡拉玛在“舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己 4看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术，怎样理解这句话 *