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第13课 祖国统一大业
学习目标
1、知识与能力:“一国两制”构想;香港、澳门回归祖国;台湾海峡两岸关系的缓和,实行“一国两制”的现实性和可能性。
2、过程与方法:运用对比分析法培养学生认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
3、情感态度与价值观:高度评价“一国两制”是具有独创性的伟大构想,它为中国的统一开辟了一条现实可行的道路;认识台湾海峡关系的缓和会增进民族感情,符合两岸人民的共同利益。
讨论解决台湾问题还存在哪些有利因素和不利因素。
?
A.1997年6月1日 ?B.1997年7月1日? C.1997年8月1日??D.1997年9月1日
2、香港、澳门回归祖国时,人民解放军驻港、驻澳部队举行了雄壮盛大的进驻仪式,他们进驻最能体现中国政府( )?
A.对港澳行使主权?? B.向港澳显示强大?C.让港澳人民放心?? D.对港澳特别保护
3、初二某班同学准备策划主题为《中国人民的儿子——邓小平》的图片展。图三可归人下列哪一栏目:A.少年出洋觅真谛???B.中原淮海建奇功 C.拨乱反正倡改革D.一国两制定回归
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