2015年立足实际 抓住机遇 促进学校全面发展.docVIP

立足实际 抓住机遇 促进学校全面发展 ——阿坝师专党委书记、校长 马洪江 十一届三中全会召开后不久的1978年12月28日，阿坝师专正式成立。成立之初，仅有中文和数学两个专业，学生人数120人。到2005年，学校建筑面积达到11万余平方米、在校生4800余人、图书馆藏书33万余册、专业数23个、高级职称教师47人（其中正高为0），硕士学位以上教师占教师总人数的8%。总体来看，学校在2005年前有了一定的发展，但相对于其他高校，特别是与省内其他同类高校相比，发展迟缓，距离越来越大，处境比较尴尬。十一五以来，学校开始注重走内涵式发展道路，实施跨越式发展战略。经过8年的努力，学校办学状况和办学条件得到明显改善，迎来了办学史上发展最好最快的时期。 一、狠抓质量工程，全面提升学校内涵 十一五以来，学校将“强质量、重内涵、创特色、铸精品”确定为办学理念，围绕人才培养、质量提高、特色建设和内涵铸造，从教学、学科建设、科研和师资队伍建设等方面入手，计划用10年的时间，全面提升人才培养质量，夯实办学内涵。 首先，学校将教学质量作为学校内涵提升的首要任务。从2006年“教学质量提高年”开始，学校全面启动人才培养质量工程长效机制，将教学管理、教学团队建设、教学督导制度紧密结合，搭建科学合理的学科结构，打造具有较大影响力的特色学科，创造良好的教、学氛围。目前，学校的专业已发展到39个，建设有省级教学团队2个、校级教学团队17个、省级精品课程4门、校级精品课程27门，承担省级教改项目7项，获省政府教学成果奖3项，出版教材50余部，其中教育部“十一五”规划教材2部。 其次，学校将科学研究作为促进内涵提升的抓手。积极建立健全规章制度，增加科研经费投入，加大科研奖励力度，鼓励科研产出，以科研促进教学发展、师资水平提升。鼓励和打造在各个学科领域内有一定影响力的科研创作团队，提升学校教学科研水平。十一五以来，学校科研投入达近3000万元，科研团队建设成绩斐然，科研成果突出。拥有校级科研团队7个，教师在国内外学术刊物上发表论文2000余篇（其中中文核心700余篇，近百篇被SCI、EI、ISTP收录和人大复印资料全文转载），出版专著60余部，主持各类科研课题550余项（其中国家级7项、省部和厅州级180余项、校级360多项），国家专利授权15项，软件版权登记4项，20余项科研成果获省部级奖励，获阿坝州科技进步二等奖1项、2012年度全国商业科技进步三等奖1项。 阿坝师专首批科研团队建设成果