1.贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖材料准备说明-附件1.docVIP

附件1： 贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖材料准备说明 第一部分 申报书的栏目说明 《贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖申报书》（以下简称《申报书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的文本依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实填写。 一、封面 1.成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个。 2.所属阶段：A.学前教育、B.小学教育、C.初中教育、D.高中教育、E.其他（指成果内容涉及上述两个及以上阶段或领域，或涉及基础教育与其他教育的衔接等） 3.成果类别：指基础教育各阶段教学成果主要涉及的具体领域，依照教学活动的若干要素细分为如下类别。 A.学习策略、B.教学模式、C.课程资源、D.教学方法、E.评价方式、F.课程改革、G.心理机制、H.儿童游戏、I.习惯养成、J.道德修养、K.技术教育、L.专业发展、M.教学管理、N.教师评价、O.学生评价、P.家庭教育、Q.幼儿发展、R.特殊教育的理论与实践、S.留守儿童、T.其他（基础教育教学活动的其他领域） 4.成果主持人：以个人名义申报的教学成果，请填写个人姓名；以单位名义申报的教学成果，请填写单位全称；为保证教学成果的权属明确，本栏目若出现多个名称的，将予淘汰。 5．推荐单位：指各市（州）教育局、贵安新区社会事务管理局、省直管县（市）教育局、各有关高等院校、厅直属学校 6．推荐时间：指推荐单位决定推荐贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖的时间。 二、成果简介 1. 研究起止时间：起始时间指提出问题、开始研究日期;完成时间指解决问题、形成最终成果的日期。 2. 成果概要：对成果的主要内容做说明，均应直接叙述，请勿采取“见××附件”的表达形式。 3. 解决的主要问题、解决问题的过程与方法：具体指出成果要解决的主要问题及解决问题的思路、阶段、所采用的方法等，问题要明确，思路、阶段要清晰，方法要有针对性。 4. 成果创新点：对成果在实践中的突破、理论上的创新进行归纳与提炼。应简明、准确、完整地阐述，每个创新点相对独立。 三、成果应用及效果 1. 实践检验起始时间指正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间，不含研讨、论证及制定方案的时间。正在进行实践检验的截止时间为推荐贵州省中小学（幼儿园）教学成果的时间。 2. 成果应用及效果：对成果的应用情况、产生的实际效果进行阐述。 3. 实践检验单位指除成果主持人所在单位之外的参与实践的地区或学校。如有，选择不超过3个主要的实践单位填写。没有可不填。 4. 实践效果：指成果解决问题的情况及其所取得的实际效果，由实践检验单位填写并盖章。 四、成果曾获奖励情况 成果曾获奖励情况：指省、市（州）政府和省教育厅、各市（州）教育局所设立的教育教学奖励。成果曾获有关奖励，需在附件中提供获奖证书复印件。 五、成果持有者情况 1. 以个人名义申报的成果，在个人名义申报栏中填写。每项成果持有人不超过9人。主要贡献一栏应如实写明该完成人对本成果做出的贡献并签名。 2．以单位名义申报的成果，在单位名义申报栏中填写。每项成果主要参与单位不超过3个。单位是指学校或其它法人单位。主要贡献一栏应如实写明该完成单位对本成果做出的贡献，并在单位名称栏内加盖公章。 六、推荐意见 市（州）教育行政部门、高校推荐意见:分别由市（州）级教育行政部门、贵安新区社会事务管理局、省直管县（市）教育局、各有关高等院校、厅直属学校填写。内容包括根据成果创新性特点、水平和应用情况并参照相应奖励等级标准写明推荐理由和结论性意见，并加盖推荐单位行政部门公章。 七、评审意见 1.专家评审组意见：由贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖专家评审组填写。内容包括推荐奖励的等级及理由；评审专家组组长签字。 2.领导小组意见：由贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖领导小组填写。 八、附录 附录中成果报告、关于成果内容的视频介绍、关于实践过程及效果的佐证材料是评审教学成果的主要依据，每一项推荐成果都必须提供。 （一）成果报告 成果报告需反映成果主要内容和实践探索（包括检验）过程。参照以下要点撰写，不超过8000字： 1.问题的提出； 2.解决问题的过程与方法； 3.成果的主要内容； 4.成果在实施前后的状况比较和分析 5.成果反思。 （二）附件包 1.关于实践过程及效果的佐证材料、获奖证书复印件等； 2.支撑成果的其他有关材料。 成果附件不得过度包装，文字材料总数不得超过1万字，课件、软件、视频等电子材料的总容量不得超过500M，其他无关材料不得多于3份。如与此要求不符，此类成果将予以淘汰。 第二部分 其他说明 一、纸质版材料的书写、打印格式： 1.所有纸质版材料要求用中文和使用钢笔或中性笔书写，也可填好后复印或用计算机录入后一并打印，但不得以剪贴代填。需签字、盖章处打印