全面应用学籍系统 深度服务教育发展.pdfVIP

全国中小学生学籍信息管理系统建设应用推进会 《中国教育信息 鳊辑部：mis@moe．edu．cn 全面应用学籍系统 深度服务教育发展 福建省教育厅 福建省教育厅高度重视 “全 国学籍系统”建设与应 校在校生学籍信息，经过主管教育局审核后，系统中即 用工作 ，刘平副厅长多次作 出批示 ，如 “此项工作教育 能 自动生成各类报表 ，学校即可随时查看相关学生的信 部要求高，任务重，请基教处抓紧落实”；“注意审核，使 息，避免原先各类学生信息查找不便、数据不全等问题。 全省学籍信息真实可用”；“要注重强化系统的统计、管 省、市、县三级教育行政部门都能根据系统中各类报表， 理、服务和共享的功能”。根据 2013年 3月教育部贵阳 如 “大班额”、随迁子女、留守学生等方面数据 ，加强管 会议要求 ，我省在总结 多年工作 的基础上 。及时停用 理，制定相关教育政策。如，我厅及时通报系统中的 “大 了2007年开始运行的省 自建系统 。全面应用 “全 国学 班额”情况，指导相关地方通过新建改扩建学校 、合理分 籍系统”，于 2013年 7月实现全省联网。 “全 国学籍系 流学生等方式 ，全面消除了66人 以上 “超大班额”问题， 统”具有功能全面、信息数据量大等特点 ，我们充分用 也有效缓解了55人以上的 “大班额”问题 。今年，我厅安 好相关数据和报表 ，努力发挥学籍信息联网管理的优 排中小学扩容项 目资金时．也依据系统中的 “大班额”和 势和作用 。 随迁子女情况。2012年 4月．我厅通过系统开展农村小 一 、 完善的数据报表为教育管理和决策提供有力 学、教学点走读生单程步行上学时间的专项调查统计， 支撑 为出台规范农村学校撤点并校行为的政策性文件提供 在实际应用中，基层学校只要按要求一次性导入本 了重要依据 。 (三)系统对接工作 “国家系统开放共享平台”，利用系统数据开发新的特色 (1)前期对接验收 应用功能，满足地方和学校需求。 根据教育部系统对接验收要求，进一步做好系统对 (2)整合全 国学籍系统和地方特色应用系统 ，实现 接工作 自查。对教育部反馈的数据质量 问题 ．及时对照 学生注册、异动、升级、毕业、招生等业务联动。 分析处理。在毕业升级、小学新生注册、招生入学测试对 (3)对接省要准备尽快过渡到以全 国学籍系统为基 接联调通过的情况下 ，结合实际数据情况．进一步确认 础 ．开发完善特色需求的模式上来。 业务联调的准确性。教育部将于 2014年 9月逐省进行 (五)系统数据应用 对接验收。 积极开展 电子学籍数据分析研究，为教育管理、决 (2)毕业生跨省就学对接 策、监测 、评价提供支撑 。 仍未完成对跨省就学对接改造的省份．务必于2014 (六)保障机制 年 8月底前完成。已开始对接联调的省份，要尽快完成 (1)能力保障 对接联调并上线运行 ．确保全国毕业生跨省就学业务 加强系统运维和技术支持服务人员培养。提高队伍 顺利开展 。 的系统运维和技术支持服务能力。 (3)系统第二阶段对接准备 (2)经费保障 全国学籍系统第二阶段将增加学业成绩、综合素质 建立系统运维、系统培训 、技术支持经费投入保障 评价、校车管