沪科版生物第一册第四节《 .生物体内营养物质的转换》word教案.docVIP

生物体内营养物质的转换 —— 糖类代谢 教材分析 “生物体内营养物质的转换”是上海市二期课改《生命科学》教材高一年级第四章第四节的内容，本部分内容承上紧密结合植物体的代谢规律学习，从物质流和能量流的维度认识生物体的新陈代谢，是进一步从分子水平认识生命现象与本质的基础内容。同时，该部分内容与人的日常饮食问题紧密相关，是对人体健康非常有用的知识，是发展学生科学素养的一部分，也是培养学生情感、态度和价值观的一个很好载体。我所面对的学生大致在岁左右，而且是中学的学生，他们成就欲望，，思维训练、观念建构和人格建塑。同时，他们也可能有了一些不良的习惯，如不吃早餐、饮食没规律、偏食、贪吃洋快餐、过分追求苗条身材等等，这对他们的一生健康素质和和谐发展有负面影响，本节生命科学课要透视生命本质的同时学以致用，及时给与科学分析，让学生自己判断并选择科学、健康的生活方式，本课是开展此项教育的好载体，因此我需要进行必要的拓展，以适应学生发展。 中学的学生往往学习能力较，教师给与适当的引导，提供一些材料，让他们看看、议议、想想，化难为易，让一些知识理解目标高效实现，省出来的时间通过师生、生生互动，创设情境，组织学生通过推理和发散思维训练活动培养其逻辑推理和发现问题能力。 考虑到学生朦胧中似乎已经确立了自己的价值观和处事方式，升学压力也大，可能会太注重知识的考试、做题价值，忽视情感、态度和价值观发展的目标，认