洪岭初中人教版初中化学《单.质碳的化学性质》教案.docVIP

单质碳的化学性质 洪岭初中 洪志接 教学目标知识目标　　通过比较了解几种碳单质物理性质不同，但化学性质相同； 通过实验，掌握单质碳的可燃性、还原性、稳定性。能力目标　　通过碳还原氧化铜的实验装置的设计，初步提高气体反应装置的设计能力； 　发展和培养学生的实验观察能力和从现象到本质的思维能力。 情感目标　　通过碳单质的学习，了解同一元素可以组成不同物质，这些物质的物质性质和用途不同，但却有相同的化学性质，从而提高学习化学兴趣。 教材分析　　 碳单质（金刚石、石墨、球碳等）是初中学生学习氧气、氢气之后首次全面学习的固态非金属单质。此节内容起着承上启下的作用，它是氧气、氢气学习的继续，同时为后面学习金属单质打下基础。 　　碳单质有定型碳和无定型碳两类。金刚石、石墨是重要的定型碳，做重点介绍。从学生较熟悉的金刚石、石墨入手学习，而后介绍球碳，符合学生认知规律，由宜到难，由远及近，又熟悉到陌生，使学生在学习过程中体验化学与社会的关系、体验化学科学的发展。 另外，教材编排首先对碳的典型单质——金刚石和石墨的结构、物理性质、用途进行学习，而后再简介无定型碳，最后安排碳单质的化学性质学习，旨在使学生从感性上理解碳单质结构不同，物理性质不同，但化学性质几乎相同。　　请同学在黑板上写出碳的原子结构示意图。 从碳的原子结构可以看出，最外层只有4个电子，在化学反应中既不容易得电子，也不容易失电子。通常