湘教版美术七上第八课《门》.word教案.docVIP

主备人：樊宏康 备课组长签字： 学科主任审核签字： ? 课 题 第课 门（1） 学 习 目 标 1.情感目标：以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思想。并通过对文学、历史、音乐、民俗、绘画、建筑中门的形象的理解，增强学生的综合审美感受力。 2.能力目标：通过对古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑洞的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较，激发学生学习建筑的兴趣，加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的欣赏和理解， 3.知识目标：引导学生设计一个有一定主题和文化蕴意的门，培养学生的自主、探索、创新能力，抒发内心强烈的审美感受。 重 点 难 点 重 点: 门是技术与艺术的结合 门所蕴含的深刻的人文思想 ，设计一个有趣的门 以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思想。 教 法 选 择 讲练结合 课 型 新课 课 前 准 备 课件 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 1课时 教 学 课 时 2课时 备 课 总 数 第课时15 课 堂 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 导入新课 教师配乐朗诵美国作家克里斯托弗·莫利的散文《门》引入新课。 三、 新课教学