2014高职院校招考改革解读、分析与建议.pdfVIP

2014年第5期教育与考试 8 2014高职院校招考改革：解读、分析与建议冰 刘 盾 摘 要：2014年9Pl出台的 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对我 国考试招生制度作 出重 大改革大，高职招考即是本次改革的重要 内容之一。论文通过对 国家整体高职招考改革方案的分析，以上海、 浙江为个案 ，研究具体措施和改革细节 ；此次改革主要倡导高职校院的分类招考 ，并将时间改为统一高考之 前，采用 “文化素质+职业’技能”的考试方法 ；建议加强宣传推广、合理安排笔试与面试、进一步完善综合测评 方法等。 关键词 ：高职招生；考试改革 ；教育公平 2014年9月 出台的 《国务院关于深化考试招生制 若干部分提出建议 。 度改革的实施意见》(以下简称 《实施意见》)是对我 一 、 有关国家高职招考改革 内容的解读 国考试招生制度作出重大改革。该意见不仅改革了 高职教育是培养职业技术人才的重要渠道 ，它 统一高考的形式与 内容 、科 目与分值 ，改进了志愿录 肩负着产业振兴、经济发展、社会进步的重任。高职 取机制和 自主招生方式 ，还优化了招生计划的分配 院校招生问题一直是近年来教育界关注的热点。 方式、加强了各类招考的信息公开、监督体制、保障 《实施意见》要求，我国将加快推进高职院校分类考 制度等。意见提出了我国考试招生制度改革的整体 试，高职院校考试招生与普通高校相对分开 ，实行 目标：2020年基本建立中国特色现代教育考试招生 “文化素质+职业技能”评价方式 。这样 的改革有利 制度 ，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招 于明确高职招生路径的价值、凸显其特色与重要性， 生模式，建全促进公平、科学选才、监督有力的体制 从而帮助高职院校更好发挥其应有的育人功能。具 机制 ，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成 体来看 ，“中职学校毕业生报考高职院校 ，参加文化 果 的终身学习 “立交桥”。[1高职招考也是本次改革 基础与职业技能相结合的测试 ；普通高中毕业生报 的重要 内容之一，在国务院发布的实施意见中占据 考高职院校 ，参加职业适应性测试 ，文化素质成绩使 较大篇幅。本文聚焦高职招考改革问题 ，分析国家 用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价；学生 高职招考改革方案，以上海、浙江为个案 ，研究具体 也可参加统一高考进入高职院校 。”2【]这样的做法可 变化和改革细节 ，进行解读 、分析与总结 ，并对其 中 以为学生们提供多元的入学轨道 ，有利于各类型学 作者简介 ：刘盾，男，内蒙古呼和浩特人 ，厦门大学教育研究院博士研究生 ，主要研究方 向为考试理论 (厦 门 361005) 基金项 目：本文为教育部人文社会科学重点研 究基地重大课题 “世界一流大学多样化招生政策研究”(项 目编号： l3JJD880011)研 究成 果之一 。 · 9 · 刘 盾 ：2014高职 院校 招 考 改 革 ：解 读 、分 析 与 建 议 生通过不同的考试方式进入高职院校 ，而职业技能 市专科层次依法 自主招生中，高中生应参加报考学 测试、职业适应性测试等强调了学生的动手能力、实 校组织的职业适应性测试 。专科高职院校依据普通 践意识、操作水平 ，彰显了职业教育的独特理念 。 高中学业水平考试成绩 、职业适应性测试情况和综 《实施意见》要求，“2015年，通过分类考试录取的学 合素质评价信息进行录取，为深化普职融通、改革普 生将 占高职院校招生总数