苏少版美术五下《我设计的卡.通形象》互联网搜索教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 √小学 2，学科 美术、年级 五年级、课题：我设计的卡通形象 3，课时数：1 4，学情分析与课前准备： 卡通伴随着孩子的成长，每个孩子都十分喜爱卡通画，尤其是现在的儿童更是在卡通世界里成长的一代。孩子的衣、食、住、行，无处不与卡通画相联系，可爱的卡通形象更是紧紧地吸引着孩子们的目光。在我们现行的苏教版的美术教材中不同年段都有“卡通”内容的出现。从一年级的《卡通卡通》，三年级的《快乐卡通》直到五年级的《我设计的卡通形象》，一层层递进，让孩子们从认知卡通，了解卡通的特点，体会卡通给我们的生活带来的乐趣中提升为自己设计卡通。本课让学生通过对卡通形象的欣赏与对比，从而了解卡通形象的特点，并大胆想象设计出自己心中的卡通形象。通过本课学习，让学生的审美情趣得到提高，同时也激发了学生对卡通艺术的热爱之情。 课前准备：师生共同收集相关图片 教学目标 认知目标：了解卡通以及卡通形象设计的造型和色彩特点，感受卡通形象给我们带来的乐趣。 操作目标：学习卡通形象设计的特点与方法，鼓励学生大胆想象并能够表现出自己心中的卡通形象。 情感目标：通过学习，培养学生对卡通形画的审美情趣，激发学生对卡通艺术的热爱之情。 教材分析 本课为苏少版小学五年级美术下册的第三课内容，这是一节由欣赏评述与造型表现两大学习领域