未成年人前科消灭制度初探.pdfVIP

理论探讨 “未成年人前科消灭制度”初探 陈家燕 厦门大学法学院 福建 厦门 361005 摘【 要】未成年犯罪在刑法犯罪中占到相当大的比例，未成年犯罪成也成为社会不容忽视的群体。前科是对犯罪人返回社会后的延续性俘罚，是贴在犯罪人身上的 沉重标签，当标签的对象是未成年人时，是否应该通过前科消灭制度完成对失足青少年的救赎和改造? 【关键词】未成年犯罪 前科消灭制度 标签理论 1、未成年人犯罪的特殊性 的增长，其自尊心、独立意识也随之增强，他们越来越强烈地需要有自 “未成年人犯罪”常用来描写与青少年行为有关的犯罪问题的 己独立的人格和尊严。 各个方面。少年犯是指年满 14岁不满l8岁，触犯刑律依法被判处拘 未成年人的主体因素决定，要顺利地完成其社会化转化，需要有一 役、有期徒刑、无期徒刑而被关押的青少年。少年犯在罪犯年龄组 个宽松的社会环境、足够的悔改余地和继续发展的空间。如果因其 成中占到了相当大的比例。人类社会进人20世纪以来，未成年人犯罪 初犯、偶犯，而终生贴上 犯“罪人”的标签，无异切断了他回归社会的 在世界上多数国家与地区已成为臼益严重的社会问题。预防和减少 路径，迫使其逐渐演变成一个 反“社会者”。使今天的未成年犯罪，变 未成年人犯罪。是当今世界各国十分重视的重大社会问题。由于其犯 成明天的成年人犯罪。 罪主体的特殊性，未成年人犯罪在犯罪原因、犯罪行为等方面都有其 特殊性。 2、未成年人前科消灭制度 从犯罪原因来看，未成年人犯罪具有其特殊性 形成了几种典型的 未成年人前科消灭制度，又称未成年人刑事污点取消制度、未成 犯罪原因理论。当代犯罪学习理论的代表人物塔德 ．萨瑟兰提出分 年人犯罪记录销毁制度，是指曾经受过有罪宣告或者被判处刑罚的未 化性联合理论。他认为犯罪行为不是遗传而来，而是由于与别人的交 成年人具备法定条件时．由法定机关注销其有罪宣告或者处刑记录的 往及相互影响和学习中形成的。学习的内容包括：第一．学习犯罪的方 制度，即被视为未受过刑事处分。成为零犯罪记录。3 法：第二，将欲望、动机、冲动、态度和理由引向特定的方向。具体包 2．1理论依据。支持前科消灭制度的理论主要是标签理论。标签 括三种具体强化方式：(1)外界强化．外界强化包括有形的和无形的 理论是一组试图说明人们在初次的越轨或犯罪行为之后．为什么会继 强化。有形的强化例如金钱、财物的诱惑。未成年人心智尚未发育 续进行越轨或犯罪行为．从而形成犯罪生涯的理论观点。标签理论的 成熟，极易受到诱惑沦为犯罪；无形的强化包括社会风气、家庭氛围等 特点在于将研究重点从犯罪人转向对犯罪人及其犯罪行为产生重要 的影响。中国古谚 江“洋大盗偷针起”道出个中道理。 【2)交感强 影响的重要他人。包括教师、警察、邻居、父母、朋友等，转向控制犯 化。交感强化提供一个人自己行为的可能后果的信息。有许多因素 罪的机构，探讨这些控制犯罪的机构在促成犯罪方面的作用。霍华 能使强化和惩罚相互作用产生效果。这些因素同通过推广道德行为 德 ·贝克尔 (HowardBecker)是标签理论的重要代表人物．他认为。 和通过普遍威慑来控制犯罪有着明显的关系。 (3)自身强化。人并 越轨行为就是被人们贴上越轨行为标签的行为，越轨者身份是通过贴 不是外界影响的简单反应器。通过自生诱导和自生后果，人们能够对 标签产生，而不是通过越轨动机或越轨行为本身产生。 自己的行为施加某些影响。一个人的自生后果，既能够强化犯罪行为， 对于 “犯罪人”的定义，既有基于有刑论也有基于有罪论的观点。 也能够谴责犯罪行为，这取决于他的思想性质。 未成年人的思想极易 但无论根据何种观点，根据标签理论，凡有过犯罪前科的人．都被打上 了 受到误导，一次次不良行为未得到及时制止和纠正，或者是周围的人同 犯“罪人”的标签。未成年人正处于由幼稚向成熟转化的过渡时期，