慎终如始,防范学术沉沦--读《大学何价高等教育商业化》.pdfVIP

第 卷 第 期 高 校 教 育 管 理 ９ ２ Ｖｏｌ．９ Ｎｏ．２ 　 　 　 　 　 　 　 年 月 　 ２０１５ ３ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＭａｎａｅｍｅｎｔ Ｍａｒ．２０１５ ｇ ｇ ： ／ ｄｏｉ１０．１３３１６ ．ｃｎｋｉ．ｈｅｍ．２０１５．０２．００５ ｊ ｊ 　 　 　 　 　 　 经典研读 慎终如始，防范学术沉沦 ———读《大学何价：高等教育商业化？》 李 颖 　 （厦门大学 教育研究院，福建 厦门 ３６１００５） 摘 要：基于对高等教育商业化现象的深刻反思，博克的《大学何价：高等教育商业化？》主要从校际运动、科研 　 活动和教育教学三方面，对商业化的形成原因、利弊关系及应对措施进行了严密剖析。高等教育商业化是历史 的必然，无所谓对错，相对大学的灵魂———学术价值而言，它只能作为实现目标的手段而非 目标本身。大学既 不必过分排斥商业化，也不该盲目推崇而深陷其中，应摆正 自身在社会发展中的位置，明确 自身的核心价值与 肩负的使命，坚持以“学术自由”为底线，适度参与商业活动，最终满足社会的根本需求。 关键词：《大学何价：高等教育商业化？》；商业化；学术价值；学术自由 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ６４０ Ａ １６７３－８３８１２０１５０２－０１１９－０６ 　　　　　　　 　　　　　 随着高等教育由精英化向大众化、普及化方 度出山，于 年 月 日出任哈佛大学代理校 ２００６ ７ １ 　　 向迈进，大学从社会边缘走向了社会中心，无论在 长，是哈佛大学有史以来唯一一位两度执掌校政 数量还是质量上都以惊人的速度发展。然而，高 的人物。他著作颇丰，先后出版《走出象牙塔》《美 等教育经费的增长速度远不及规模的扩张速度， 国高等教育》《大学与美国的前途》《大学何价》《回 由财务压力引发的各种高校内部矛盾 日益凸显， 归大学之道》等著作，这些作品汇集了他本人对大 大学为了生存已走到了一个不进则退的路口，要 学的深刻见解，形成了富有体系化的高等教育思 想解决矛盾，就必须另觅财源。因此，美国许多大 想。这“不仅是哈佛大学立校治学之本，也是整个 ［］ １ 学通过积极推进校际运动竞赛、技术转让、校企合 美国高等教育的精神” 。 作、推广教育等途径筹措教育经费。这些带有明 一、大学商业化：历史进程中的两难选择 显商业化倾向的行为，是否为大学该有的发展方 向？究竟是如何形成的？会对大学构成哪些威