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高校领导智慧 GAOXIAOLINGDAOZHIHUI 民族学视角下的少数民族教育问题研究 □ 王宏涛 章治宁 【摘 要】民族学就是以民族为研究对象的学科。它把民族这一族体作为整体进行全面的考察， 研究民族的起源、发展以及消亡的过程，研究各族体的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑。在 民族学视角下，敏感的发现少数民族教育的问题，并且提出具有针对性的发展策略能够促进民族的团 结与融合。通过对民族学视角下的少数民族教育问题进行探究，旨在提高少数民族教育的质量，进一 步促进少数民族的发展与建设。 【关键词】民族学 少数民族教育 问题 探究 【项目基金】本文系宁夏大学新华学院院级科学研究基金资助项目“关于民族学视角下的少数民 族教育问题的若干探究”（项目编号：14XHXY12）的研究成果。 【作者简介】王宏涛，宁夏大学新华学院教师，信息与计算机科学系教学办主任，厦门大学人类学 与民族学系在读博士，研究方向是民族学、高等教育管理；章治宁，宁夏大学讲师，宁夏大学西夏学研 究院2013级博士，研究方向是民族史学理论及西夏历史与文化等。 【中图分类号】G759.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-5103（2015）01-0044-02 自古以来，我国都是一个多民族共居的国家。随着社 没有充足的资金投入到教育领域。在这种背景下，少数民 会的不断发展，各个民族已经实现了地位的平等，并且进 族教育得不到当地政府的大力支持，也无法在当地起到有 一步实现了民族的团结与融合。在这种背景下，进一步提 效的宣传作用。因此，少数民族居民的观念始终得不到改 高少数民族教育的质量和效率，能够推动民族教育的发 善，始终无法使其认真对待教育工作。可以说，少数民族 展，也能够进一步提高国民教育水平，并对少数民族文化 教育始终难以发展的主要原因在于家庭的不支持，这与少 的传承与发展奠定坚实的基础。基于此，本文立足于民族 数民族地区的经济发展程度有极大关系。正因为经济和 学视角，对少数民族教育问题进行若干研究，以期能够为 教育的欠发达，导致大部分少数民族家长不愿意支持学生 相关人士提供有益参考，促进少数民族教育的发展，并推 的教育，导致学生的学习主动性不强。 动我国国民教育的进一步建设。 2. 辍学率较高 一、民族学视角下少数民族教育存在的主要问题 我国少数民族地区的辍学率远高于汉族地区。简单 1. 学生的学习主动性不强 地说，少数民族学生更容易在学习过程中放弃自己的学 从实践调查的研究显示，我国部分少数民族学生的学 业，部分学生甚至没有接受完整的初中教育就走上了就业 习主动性和积极性不强，导致其不愿意主动积极的配合教 岗位。一方面，少数民族地区的经济相对落后，家庭难以 师的教学工作，不愿意在学习中付出足够的努力，最终使 承担较高的教育费用，只能让学生被迫放弃学业。另一方 得少数民族教育得不到学生的配合，始终无法达到预期理 面，少数民族教育相对落后，办学的质量也相对较差。在 想的效果。首先，由于历史的原因，我国大部分少数民族 这种背景下，部分少数民族学生看不到希望，从主观上产 的族群相对较小，其自身的知识文化水平并不高。在这种 生自暴自弃的情绪，对学习失去信心，无法在学习的道路 背景下，这部分少数民族对知识的重要性没有明确的概 上坚持下去，最终只能半途放弃学业。 念，对学习也就没有足够高的认识。其次，我国大部分少 3. 教材的不合用 数民族的经济发展相对滞后，少数民族家庭还不能承担相 我国少数民族教育使用的教材并不适用于少数民族地 对高昂的教学费用。基于此，学生家长通常对学生的教育 区的独特文化，也无法迎合少数民族学