全球定位系统说课稿样本.pptVIP

全球定位系统Global Positioning System 说教材 本节课选自上海版地理新课标高级中学地理第二册（试用本），第九篇专题28的第二课时，教学对象为高中一年级的学生。 说课程标准 知识与技能： 了解GPS的含义以及应用的意义。 过程与方法： 教师查找GPS在人类生产生活中应用的 实例，说明其应用的意义。 情感态度与价值观： 认识现代信息技术的深远影响。 教学说明： 可采用多媒体教学。 说教学目标 一、知识与技能： ? 自读教材1、2自然段能够读准GPS 的中英文名称并背下来，同时说 出 GPS功能。 ? 通过听老师的讲解，最后能够描述 全球定位系统的工作原理并列举一 些全球定位系统在生活中的实际应 用例子。 ? 通过阅读专栏GPS，分析归纳出 GPS的特点。 说教学目标 二、过程与方法： ?回顾上节课内容，制作表格对比，说出 RS与GPS的区别与联系。 ?持有智能手机的学生跟教师一起体验 GPS给我们生活带来的便捷。 说教学目标 三、情感态度与价值观： ?通过观看导入视频，培养对地理信息 技术进行探究的兴趣以及自 主学习的能力。 ?通过了解GPS在军事国防中的应用， 关注我国GPS开发程度，树立 爱国主义精神和责任感。 说教法 ?多媒体教学法： GPS原理较为抽象，学生不易接受，通过图片、 视频这些多媒体素材，化抽象为具体，活跃课堂气氛，便于学生对知识的理解与掌握。 ?比较教学法： 在教学过程中运用比较分析法，揭示知识点之间 的异同点，加强对知识的理解。 ?案例列举法： 由于GPS在生活中经常接触到，通过举一些学生 熟知的例子，让学生深刻的了解GPS的应用领 域，所以这是教学重点内容。 ?讲授法： GPS工作原理部分比较抽象，是教学难点部分，适合教师结合ppt讲解。 教学过程 教学过程将分为下面4个环节： 一、知识回顾，导入新课。 二、自学讨论环节 三、讲授环节突破教学难点 四、观赏提问环节突破教学重点部分 五、阅读专栏归纳环节 教学过程一、自学讨论环节 ?根据导入部分看到的视频结合教材1、2自然段内容，在能够读准GPS的中英文名的基础上，让学生讨论归纳出说 出GPS功能。 原因： 这部分内容比较简单易懂，而且从高一教师就应该注重锻炼学生的准确获取信息的能力。 教学过程 二、知识回顾，导入新课 ?提问法回顾RS。 ?放映《碟中谍4》中在迪拜沙尘暴中利用GPS 中激战的部分。 原因： ?高一的学生自治能力比较差，不会自觉复习前 面的内容。通过提问回顾环节回忆已学过的内 容。 ?这段视频视觉效果好，作战情节激烈，很容易引起学生 的兴趣，关注与现代信息技术整合的地理，为后面的环 节做铺垫。 教学过程三、讲授环节 通过分析柯南的追踪眼镜，讲解GPS工作原理。分地面和天空两部分。 ?地面部分 ?天空部分 ?天空和地面的联系部分 原因：工作原理部分比较抽象，教师自己讲 解。分天空和地面部分的话思路比较 清晰。 教学过程四、观赏提问环节 ?图片欣赏：GPS在各个领域的应用实例。 ?教师提问：让同学们举出更多的应用例子。 原因： 欣赏巡航导弹、城市智能交通、少年儿童监护等图片。关注GPS在军事国防中的应用，关注我国GPS开发程度，树立 爱国主义精神和责任感。 教学过程五、阅读专栏归纳环节 阅读专栏《生活中的GPS》师生一起归纳GPS的特点。 原因：这个环节可以让同学们的积极性带动起来，也能回顾前面讲的内容。 结束环节 回顾上节课内容，制作表格对比，说出RS与GPS的区别与联系，并引出GIS。 原因：复习RS和GPS,引出GIS。