领悟社会支持在灾区大学生抑郁焦虑与心理控制源间的中介效应.pdfVIP

中国学校卫生2014年 5月第 35卷第 5期 ChinJSehHealth，May 2014，Vo1．35，No．5 679 【心理卫生】 领悟社会支持在灾区大学生 抑郁焦虑与心理控制源间的中介效应 张妍 ，谭小宏 ，黄素蓉 ，张琪 ，孔繁 昌 ，郭英 1．绵阳师范学院教育科学学院，四川 621000； 2．华中科技大学教育科学研究院；3．华中师范大学心理学院；4．四川师范大学教师教育学院 摘【要】 目的 探讨灾区大学生领悟社会支持与心理控制源和抑郁、焦虑的关系，为维护和促进大学生心理健康提 供参考依据。方法 采用抑郁 自评量表(SDS)、焦虑 自评量表(SAS)、领悟社会支持量表 (PSSS)、心理控制源量表 (I_E)， 对灾区高校整群抽取的274名大学生进行问卷调查。结果 在抑郁、焦虑得分上 ，不同年级、不同性别灾区大学生差异均 有统计学意义 (P值均0．05)；就领悟社会支持而言 ，家庭支持、朋友支持、其他支持和社会支持总分，性别间差异均有统计 学意义，朋友支持、社会支持总分 ，年级问差异均有统计学意义 (P值均0．05)。抑郁 、焦虑与心理控制源均呈正相关，与领 悟社会支持总分及各因子均呈负相关 (P值均0．05)。领悟社会支持在心理控制源对焦虑与抑郁的影响中起部分中介作 用，中介效应分别 占总效应的38．96％和41．18％。结论 对灾区大学生心理控制源和领悟社会支持进行干预是减少和预 防大学生抑郁、焦虑的有效途径。 【关键词】 社会支持；自然灾害；抑郁；焦虑；学生 【中图分类号】 R395．6 B845．67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000—9817(2014)05—0679—04 Mediatingeffectofperceivedsocialsupportbetweenanxiety，depressionandlocusofcontrolofcollegestudentsindisaster area／ZHANG Yan，TANXiao一 ， ，HUANGSu—rong，etal，EducationalScienceDepartment，MianyangNormalUniversity。Mian— yⅡ (621000)。China A【bstract】 0bjecfive Tostudytherelationshipamongperceivedsocialsupport，locusofcontrol，depressionandanxiety ofcollegestudentsindisasterarea，andtoprovidereferenceforimprovingtheirmentalhealth．Methods Twohundredandeighty fourcollegestudentsinthedisasterareaswereinvestigatedonthedepression，anxietyandperceivedsocial supportandlocusofcon· trolbyself-ratingdepressionscale(SDS)。self-ratinganxietyscale(SAS)，perceivedsocialsupportscale(PSSS)andlocusof controlscale(I—E)．Results Thereweresignificantdifferencesbetweengenderandgradeondepression，anxietyandperceived socialsupportofcollegestudents．Locusofcontrol，depressionandanxietyshowedsignificantpositivecorrelation，whilesignificant negativecorrelationswerefoundinperceivedsoci