分析化学网络智能组卷系统开发与应用.pdfVIP

B．018 分析化学网络智能组卷系统的开发与应用 李德亮‘，胡卫平，许英 (河南大学化学化工学院，丌封，河南，475004) 一、建立分析化学网络智能组卷系统的必然和课题的提出 分析化学是化学的一个分支，随着科学技术的进步与发展，推J。现代化教育技术已经成为当前 教学改革的一个重要手段。网络教学是现代化教育技术的重要组成，是优化教学过程，提高教学质 量的重要方法和措施，网络智能组卷系统是网络教学的一个重要环‘1y。网络评价这种考试方法，对 于本科生逐年扩招、学时数减少和教师资源没有相应增加的现状，以及通才的培养具有重要意义。 同时，网络试题的覆盖面J“，题鼍人。评卷方便，结果统计准确，能从多层面、多层次反映学生的 J。 学习和教师的教学情况lI 目前，国内分析化学网络智能细卷系统的开发还是空白，很多高校进行“考教分离”的基础都是 高等教育出版礼出版的化学分析试题库，该题库价格比较贵，题越也不够人(人约2000道)，只适 用丁高校教师进行测试时使刚，而学生没有办法通过此试题库进行臼测白评。仪器分析试题库的开 发更是处丁．起步阶段。冈此，为了满足使川的需求，我们坚持以学生为本的理念，以先进的计算机 技术为手段。以培养高素质的人才为目标，提出该课题…一建立自己的分析化学(包括化学分析和仪 器分析)网络智能组卷系统，使学生可以方便地通过校浏网和Intemet，对分析化学课科进行臼测和 白评。 二、项目开展过程’ 1．项目实施方案的确立 《组卷系统》在初期没计时就确定了较高的没计目标。要求系统具有易HJ、通JHJ、完整、实用、 安全、高效等特点，为实现这些没计目标采川了较多的设计方案。 2．开发网络智能组卷系统 随着高等院校的教学改革，考教分离在I：科类院校和综合性人学已经是普遍现象。目前，无论 是由任课老师出卷还是实行考教分离，人l：山卷都有很多弊端。首先，每个老师对所教课祥的理解 都不一样，其结果是每个老师所出的题目都有各臼的侧匿点。不能很好地考奄’；乏生对该课样的掌握 程度。其次，不利丁．学校教学l：作的持续健康发展，学校采心人I：出卷，就雉以对试题资源进行统 一管理。再次，人I：出卷人人增加了教师的l：作艟。特别是有很多重复性协动。本项目所设计的分 析化学智能组卷系统(包含正式版和开发版)解决了上述人l：出题的诸多弊端，具有题鼙人，设计 简便，可靠性高等特点。只要向系统输入组卷要求如科目、难度、组卷份数、分值等，系统便呵随 机自动组卷。冈此，该系统对实现教考分离，真实客观地检布学生的学习情况，为评估教师的教学 质最，加强教学管理都有1卜常重要的意义。 ①系统实现的关键基础技术 本课题所没计的《分析化学智能组卷系统》采JHj了专家系统的“基丁．题库信息的智能组卷系统 算法”，算法简单，组卷成功率矧2．3J。设计使川framework2．0．语言采刖了c撑。 ②系统对象模型设计 系统的模型设计是整个系统设计的最关键的一层，它的性能直接决定了整个系统的成败，它要 保证整个系统的开放性jflju-j-扩展性【4l。 ③使j{J向导设计 系统的使用向导的设计类似Windows资源管理器，这样的设计使用户的操作1卜常容易。使用向 导使用户可以方便快捷地将组卷要求输入系统，分四步进行：第一步，选择科目。第_二步，试题难 度。第三步，组卷份数。第四步，保存位置。 ④系统的组卷功能及其实现 组卷是系统的核心内容，本系统提供选择模扳组卷。用户可以杏向调川相应的模极直接生成所 需要的试卷，模极可编辑。冈此。教师不必每次组卷时都对选题参数进行设置，只要奄询并选择臼 己所需的模板即可完成组卷，使出题考试变得更为科学、高效、快捷。 3．试题库 ‘李德亮：E-mail：lideliang@hcnu．cdu．cn -59- B．018 (1)试题库特点： a．丰富的练习库和试题库：b．考试公平、公正；c．考试形式多样化：d．支持人规模的考试：e．易 于操作和使HJ：￡系统易丁．维护和升级： 总之，该试题库的建立推动了网络教学的发展，实现了资源共享，促进了现代化教育技术的发 展。