研究型大学实现跨越式发展的要素分析——以南洋理工大学为例.pdfVIP

复旦教育论怯 2015年第l3卷第2期 FudanEducationF0rum 2015．Vo1．13．N0．2 · 域 外 · 研究型大学实现跨越式发展的要素分析 以南洋理工大学为例 江小华，程 莹 (上海交通大学 高等教育研究院，上海 200240) 摘要：近年来，南洋理工大学实现了跨越式发展，其标志是在三大世界大学排行榜中的名次持续且大幅 提升。为了深入探究南洋X-Y-大学实现跨越式发展的原因，本文以萨尔米的三要素发展模式为分析框架，通 过比较法和文献法从人才、资源及管理三要素维度分析其实现跨越式发展的优势因素，以期从中获得对促 进我国研究型大学快速发展的有益启示。 关键词：南洋理工大学；跨越式发展；案例研究；要素 StudyonFactorsforBoostingtheLeap-ForwardDevelopmentofResearchUniversities： TheCaseofNanyangTechnologicalUniversity JIANGXiao—hua，CHENGYing (GraduateSchoolofEducation，ShanghaiJiaoTongUniversity,Shnaghai200240,China) Abstract：Inthepast5years，NanyangTechnologicalUniversity fNTU)hasachievedleap-forward developmentaccordingtothethreenotableglobaluniversityrankings．Inordertoexplorehow suchgreatprogress hasbeenmade，thethree-factordevelopmentalmodelofworld-classuniversityputfowrardbyJamilSalmihas beenadoptedtoanalyzeNTUSdevelopment．Itisfoundthatinthepastfewyears，NTUhasfullydemonstratedthe threecharacteristicsofworld-classuniversities，whichareahighconcentrationoftalents，abundantresources，and favorablegovernance．ItisthensuggestedthatNTUSsuccessfulexperienceinthethreeaspectscouldbelearned byreserachuniversitiesinChina． Keywords：NanyangTechnologicalUniversity；Leap-fowrardDevelopment；CaseStudy；Factor 起步较晚，想要在短期 内争创世界一流大学 ，必须加 一 、 问题的提出 快步伐 ，通过跨越式发展方可实现2[1。对国外成功实 所谓大学的跨越式发展 ，是指大学充分利用外部 现跨越式发展的高校进行案例研究，探究其实现跨 环境中的战略机会和 自身优势，获得更多的资源并让 越式发展的要素，可以为我国高校的快速发展提供有 资源得到更合理的分配与利用 ，从而比其他大学更快 益启示。 速发展的状况f1J。近年来 ，国外有许多高校在政府政策 国内外诸多学者对世界一流大学的特征和高校 的支持下相继提 出了创建世界知名研究型大学的 目 跨越式发展的核心要素进行过分析。美国著名比较教 标 ，其中不乏高校通过跨越式发展较快跻身于世界一 育学家阿特巴赫认为，世界一流大学所需具备的一些 流大学的行列。我国多所顶尖高校也设定了到2020年 重要条件包括高水