白鹿洞书院教育对课程改革的启示.pdfVIP

对各级财政 以及学校办学条件等几方面的影响，并 白鹿洞书院教育对课程改革的启示 得出相关结论：免费义务教育的实施有效减轻了西 王贤淼在 《九江学院学报~2007年第 4期撰文 北贫困地区农民的教育负担，增加了农民送子女上 指出，白鹿洞书院在中国教育史、中国学术史上居于 学的积极性；促使西部农村地区部分外出务工人员 重要地位，是中国文化史上一颗璀璨的明珠。在当 子女返乡就读，并且学龄儿童的辍学现象有所减少， 代课程改革中，从教育理念、教学范式到学习方法， 辍学儿童返校就读现象明显；在一定程度上缓解了 都能够从白鹿洞书院教育中的到有益的启迪。白鹿 地方财政的压力，提高了各县的教育财政能力。但 洞书院教育强调对话精神的实质即是主张教与学的 是各县教育部门历史负债较为严重；使各校的公用 互动、交往；门户开放、自由讲学的特色即是主张学 经费有明显的提升，学校办学条件得到进一步改善， 生 自学，崇尚探究性的学习方法；新课程理念的提出 但是部分学校历史负债严重。(郑颖摘) 也可以从 白鹿洞书院的教育精神中得到更多的启 示。(郑颖摘) 责任编辑：储朝晖、李海云 (上接第 95页) 重要的因素。因此，五月过后，西方各国都相应加强 增加课程的实用性，令学生能运用他们所学的知识 了学生咨询体系的建设，而我国在这方面起步较晚， 为社会发展作贡献。 发展较慢，需要在今后的改革中不断完善，大力发展 (二)改革高校内部管理，增加教师积极性 高校咨询服务的两个方面：心理咨询和就业指导方 教育的外部规律决定了高等教育的发展必须适 面的工作，及时解决学生的心理问题，引导他们用正 应社会的需求，高校的课程改革就体现了这一点，教 确的方法化解各种压力和矛盾，促进我国高等教育 育的内部规律则要求教育为人的全面发展服务，而 改革的顺利进行。 学生的全面发展是离不开教师的工作积极性的，法 国的学生掀起五月风暴，青年教师积极参与运动成 注： 为他们的同盟军，主要是因为他们对 自己的工作不 ①许平，朱晓罕．一场改变了一切的虚假革命——二十 满，积极性受挫，不能高效率地工作。所以，我们借 世纪六十年代西方学生运动．上海：上海人民出版社，2004． 9． 鉴五月风暴的经验教训时，既要做好高校的外部管 ②张丽，冯棠．法国文化与现代化．沈阳：辽海出版社， 理工作，也不能忽视高校的内部管理，改革不合时宜 1999．260． 的管理体制，创造一个适合人的发展的空间。 ③KeithReaderandKhursheedVadia．TheMay1968E— (三)改进高校学生管理工作 ventinFrance．London1993．21． 面对新的社会环境、新的发展要求和学生管理 ④WhatRemainsof19687http：／／ aiipowmia． 工作中出现的新问题，需要我们改革学生管理中不 com／inter／in122799．htm1． 合时宜的做法，提高管理工作的效率。五月风暴的 ⑤转引 自沈汉，黄凤祝．反叛的一代——二十世纪六十 成因之一就是法国大学的管理体制严重落后于当时 年代西方学生运动．兰州：甘肃人民出版社 ，2002．330． 社会的发展，学生管理模式陈旧，所以我们必须在这 ⑥⑦瞿葆奎主编，张人杰选编．法国教育改革．北京：人 方面得到启迪，改革学生管理的方式方法，为学生创 民教育出版社，1994．152，158．